病院の子どもにも「保育」を―こころの育ちを支える病棟保育 [単行本]

病院の子どもにも「保育」を―こころの育ちを支える病棟保育 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どもと家族が、安心感を得られるように。子どもの生活を守り、育ちを促せるように。あらゆる手を尽くして、形にこだわらず、どんな時も、あそびを保障して。病院という環境で「保育」を貫き通す病棟保育士たち。さまざまな制約や葛藤があるなか、かえって揺るぎなく、あたたかく、すべての子どもに保育が保障されるべきであること、そしてそれが可能であることが示される。

• 目次

  【もくじ】
  第１章　子どもと関わり、支える
  　　１　子どもの「はじめて」に寄り添い、生活の基盤を整える
  　　２　病院にも「普通の子ども」の世界を
  　　３　環境を通して支える
  第２章　家族を支えて、子どもを支える
  　　１　大人の安心は子どもの安心
  　　２　親と子どもの関係づくりを支える
  　　３　極限状態の親に寄り添う
  　　４　家族の歴史の一部をともに歩んだ人として
  第３章　治療に伴走する
  　　１　子どもの側からは何が見えているか
  　　２　治療と向き合い、受け入れ、消化する支えに
  　　３　子どもと医療者をつなぐ
  　　４　家族と医療者をつなぐ
  終　章　「病棟保育」にできること
  　　１　病棟保育を行う上で、心に留めておきたいこと
  　　２　病棟保育が目指すもの
  　　３　病棟保育の方法
  　　４　病棟保育からのメッセージ
  本書の出版に寄せて　遠藤利彦
  コラム
  　病棟保育の歴史的背景
  　泣いてる子が最優先？
  　生活介助って誰の仕事？
  　集団保育ってしたほうがいいの？
  　病棟・病室の装飾は必要？
  　親御さんに精神疾患が……保育士はどう関わる？
  　子どもがなついてくれた！……これで大丈夫？
  　病棟保育士は処置室に入るべき？
  　カルテには、何を記録したらいいの？
  　医療者との連携、保育へのメリットは？
  　親から治療に関して質問されたけど、どうしよう？
  　どこまで医療者と共有する？

• 出版社からのコメント

  病院という環境、さまざまな制約や葛藤があるなか、揺るぎなく、あたたかく「保育」を貫き通す病棟保育士たちの姿を描く。

• 内容紹介

  入院を余儀なくされている子どもたちが、病院内でも子どもらしく遊び、育ち、安心して生活できるよう「保育」を担う「病棟保育士」たち。本書は、異なる病院で働く４人の保育士の創意工夫に満ちた実践と心揺さぶられるエピソードを紹介しながら、病棟保育が果たしている役割とその方法を浮かび上がらせる。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  石井 悠(イシイ ユウ)
  １９８９年、東京生まれ。１歳と３歳の女の子の母。博士（教育学）。東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター（ＣＥＤＥＰ）助教。病気を経験する子どもの育ちや支援に関心をもち、発達心理学を専攻。ＣＥＤＥＰでは、多様な背景をもつ子どもたちの育ちについて勉強しながら、保育のあり方を模索中
  
  遠藤 利彦(エンドウ トシヒコ)
  東京大学大学院教育学研究科教授。同附属発達保育実践政策学センター（ＣＥＤＥＰ）センター長。アタッチメント理論をはじめ、親子関係・家族関係と子どもの社会情緒的発達を中心に研究

• 著者について

  石井　悠 (イシイユウ)
  （いしい　ゆう）東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター（CEDEP）助教。病気を経験する子どもの育ちや支援に関心をもち、発達心理学を専攻。多様な背景をもつ子どもたちの育ちについて勉強しながら、保育のあり方を模索中。

病院の子どもにも「保育」を―こころの育ちを支える病棟保育 の商品スペック