発達障害&グレーゾーンの子への接し方・育て方―「できる」が増えて「自立心」がどんどんアップ! [単行本]

発達障害&グレーゾーンの子への接し方・育て方―「できる」が増えて「自立心」がどんどんアップ! の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  専門家かつ当事者だから言える「今、本当にすべきこと」

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １章　一歩踏み出すヒントになる「支援のスタンス」
  ２章　聞く力、語彙力が高まる「ことばの支援」
  ３章　環境に適応できるようになる「ライフスキル支援」
  ４章　成功体験が増え自信の芽が育つ「自己決定支援」
  ５章　「怒り爆発」が転換できる「負けを嫌がる子への支援」
  ６章　曖昧な状況でも混乱させない「伝え方の工夫」
  ７章　失礼な態度や誤解を防ぐ「友人スキル」
  ８章　予想外のことも対処できる「時間感覚の支援」
  ９章　自然と好ましい行動が取れるようになる「不注意支援」
  １０章　気持ちを落ち着かせる「不安への支援」
  １１章　ヘルプのサインがラクに出せる「援助要求スキル」
  １２章　苦手な刺激が減らせる「感覚支援」
  １３章　好きなことから能力を高める「運動支援」
  １４章　多方面からのアプローチで可能性が広がる「学習スキルへの支援」
  １５章　集団でも戸惑わない「コミュニケーション支援」
  １６章　ルールや仕組みを認識させる「社会性への支援」
  １７章　興味がないことでも取り組めるようになる「モチベーション支援」
  １８章　ピンチのときの助けとして活用できる「アプリ支援」
  １９章　適切なアプローチで行動できる「異性関係支援」

• 出版社からのコメント

  5千人以上の親から支援者まで共感の声！専門知識と当事者知見に基づいた支援の専門家が、良いサイクルに回り始めるヒントを明かす

• 内容紹介

  「子育ての突破口が見えた」「家族に笑顔が増えた」「話す、聞く力が発達した」等
  親から支援者まで共感の声続々！専門知識と当事者知見に基づいた支援のスペシャリストが、良いサイクルに回り始めるヒントを全公開
  現場を知っている専門家＆当事者ならではの、「今、本当にすべきこと」がわかる一冊！
  「子育ての突破口が見えた」「家族に笑顔が増えた」「話す、聞く力が発達した」
  共感・感謝の声続々。
  「今回の本ではこれまでの日々の支援の中で得た、すぐに実践できるアイデアとヒントを多数紹介しております。
  本文では、『ことばの支援』『負けを嫌がる子』『友人スキル』『時間感覚』『コミュニケーション能力』『性教育』等、保護者の方からよくいただくお悩みをベースに、それぞれの支援方法を整理してまとめております。
  どこから読んでいただいても問題ありませんので、ぜひピンとくるところからお読みください」（「はじめ」により）
  
  
  目次より
  １章　一歩踏み出すヒントになる「支援のスタンス」→章タイトル
  ２章　聞く力、語彙力が高まる「ことばの支援」
  ３章　環境に適応できるようになる「ライフスタイル支援」
  ４章　成功体験が増え自信の芽が育つ「自己決定支援」
  ５章「怒り爆発」が転換できる「負けを嫌がる子への支援」
  ６章　曖昧な状況でも混乱させない「伝え方の工夫」
  ７章　失礼な態度や誤解を防ぐ「友人スキル」
  ８章　予想外のことも対処できる「時間間隔の支援」
  ９章　自然と好ましい行動が取れるようになる「不注意支援」
  10章　気持ちを落ち着かせる「不安への支援」
  11章　ヘルプのサインがラクに出せる「援助要求スキル」
  12章　苦手な刺激が減らせる「感覚支援」
  13章　好きなことから能力を高める「運動支援」
  14章　多方面からのアプローチで可能性が広がる「学習スキルへの支援」
  15章　集団でも戸惑わない「コミュニケーション支援」
  16章　ルールや仕組みを認識させる「社会性への支援」
  17章　興味がないことでも取り組めるようになる「モチベーション支援」
  18章　ピンチの時の助けとして活用できる「アプリ支援」
  19章　適切なアプローチで行動できる「異性関係支援」
  
  　
  
  図書館選書
  「子育ての突破口が見えた」「家族に笑顔が増えた」「話す、聞く力が発達した」等　5千人以上の親から支援者まで共感の声続々！専門知識と当事者知見に基づいた支援のスペシャリストが、良いサイクルに回り始めるヒントを公開

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  前田 智行(マエダ トモユキ)
  一般社団法人こども発達支援研究会理事。横浜国立大学教育人間科学部卒業後、武田薬品工業にて勤務。その後、横浜市の公立小学校、放課後等デイサービスでの勤務を経て２０２０年より現職。現在は、研究会にて各研究機関、大学院と連携し、エビデンスを元にした支援を現場に実装するための活動に従事。当人もＡＳＤ、ＡＤＨＤの当事者であり、発達障害当事者としての発信も行っている

発達障害&グレーゾーンの子への接し方・育て方―「できる」が増えて「自立心」がどんどんアップ! の商品スペック