初めて「学習支援」に取り組む人のためのLD(学習障害)・学習困難のある子どもへの「学習支援」入門 [単行本]

初めて「学習支援」に取り組む人のためのLD(学習障害)・学習困難のある子どもへの「学習支援」入門 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  一口に学習障害・学習困難といってもその内容はさまざまです。本書では代表的な学習障害・学習困難ごとに、その障害や困難はどのようなものなのか、その障害や困難はなぜ発生するのか、代表的な支援法の概要を最新の情報をもとにまとめています。初めて学習障害・学習困難の子どもの支援をする方はもちろん、現場で活躍されている方にもぜひ読んでいただきたい１冊になっています！

• 目次

  第１章　LD（学習障害）、学習困難とは
  第２章　読み障害の原因と支援のしかた
  第３章　書き障害の原因と支援のしかた
  第４章　読解の困難の原因と支援のしかた
  第５章　作文の困難の原因と支援のしかた
  第６章　計算障害の原因と支援のしかた
  第７章　問題解決の困難の原因と支援のしかた

• 内容紹介

  読み障害、書き障害、読解の困難、作文の困難、計算障害、問題解決の困難といった障害・困難ごとに、それが生じる原理を丁寧に説明したうえで支援方法を解説！
  LD(学習障害）・学習困難に関する総合的かつ最新の知識の習得が可能で、初めて子どもの指導にあたるときに読んでおきたい本！
  
  ・LD（学習障害）や学習困難な子どもは、読み・書き・計算などの特定の分野で苦手さを示します。
  ・類書の多くは、これらへの支援教材（学習プリント等）をまとめたもので、LD（学習障害）や学習困難の全体像に触れた本は少ない。
  ・本書では、学習困難が生じる原理を丁寧に説明しているので、「その子がどのポイントでつまずいているか」がわかり、より適切な支援へとつなげることができます。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  河村 暁(カワムラ サトル)
  福岡教育大学教職大学院准教授。福岡教育大学卒、筑波大学博士課程人間総合科学研究科修了。博士（心身障害学）。民間支援機関「発達ルームそら」にてワーキングメモリの観点に基づき学習支援を行ってきた。２０２１年より広島文化学園大学准教授、２０２３年より現職

初めて「学習支援」に取り組む人のためのLD(学習障害)・学習困難のある子どもへの「学習支援」入門 の商品スペック