生徒指導・進路指導［第２版］<11>(新しい教職教育講座　教職教育編) [全集叢書]
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生徒指導・進路指導［第２版］<11>(新しい教職教育講座　教職教育編) [全集叢書]
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生徒指導・進路指導［第２版］<11>(新しい教職教育講座　教職教育編) [全集叢書]

原　清治(監修)、春日井　敏之(著・文・その他)、篠原　正典(監修)、森田　真樹(監修)、山岡　雅博(編集)


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出版社：ミネルヴァ書房
販売開始日： 2024/08/27
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生徒指導・進路指導［第２版］<11>(新しい教職教育講座　教職教育編) の 商品概要

  • 目次

    はじめに

    第１章　生徒指導，生活指導の歴史と変遷
    　１ 生徒指導と生活指導
    　２ ヒトの進化を促した生活
    　３ 訓育・訓練としての生活指導
    　４ 生活指導の誕生と展開

    第２章　現代の社会・家庭と子どもの生きづらさ
    　１ 現代の貧困格差と競争社会を読み解く
    　２ 社会からのヒィドゥンメッセージ
    　３ 児童虐待の現状
    　４ 子どもたちの生きづらさと学校教育
    　５ 教育という仕事の本質

    第３章　子どもたちの発達課題と生徒指導
    　１ 子どもの発達段階と乳幼児期の発達と集団づくり
    　２ 児童期の発達と集団づくり
    　３ 青年期の発達と生徒指導

    第４章　子ども理解と教師の指導・支援
    　１ 『生徒指導提要』における「児童生徒理解」の枠組み
    　２ 子どもを生活者として捉える
    　３ 指導をめぐるダブルバインド
    　４ 指導とは何か，その原点に戻って再考する

    第５章　チームで対応する生徒指導
    　１ 「チームとしての学校」の背景と政策動向
    　２ 「チームとしての学校」と生徒指導
    　３ 『生徒指導提要（改訂版）』と生徒指導の捉え方の転換
    　４ 内と外に開かれたネットワーク支援
    　５ 子どももチーム学校の担い手――担任だからできる学校教育相談
    　６ チームで取り組む生徒指導のために

    第６章　人格の形成と生活指導・生徒指導
    　１ 子どもの生き方と生活指導
    　２ 民主的人格の形成と生活指導
    　３ 他者とつながり，対話と共同を通して自立にいどむ
    　４「毅然とした指導」をめぐる問題
    　５ 生活指導・生徒指導のケア的アプローチ

    第７章　進路指導・キャリア教育の歴史と変遷
    　１ 進路指導の歴史と変遷
    　２ 日本におけるキャリア教育の展開
    　３ キャリア教育における個別支援の視点――キャリア・カウンセリング
    　４ 学習指導要領に示されたガイダンスとカウンセリング

    第８章　児童生徒の自己形成と進路指導・キャリア教育
    　１ 仕事や労働を生き方につなぐしかけ
    　２ 発達をつくる進路指導・キャリア教育の組み立て
    　３ 社会正義を実現する進路指導・キャリア教育の構想

    第９章　配慮を必要とする児童生徒に関する生徒指導①「いじめ・暴力行為」の指導・支援
    　１ 暴力とは
    　２ 暴力行為
    　３ 学級集団の問題
    　４ 「いじめ」問題
    　５ 「いじめ」，暴力問題に取り組む

    第10章　配慮を必要とする児童生徒に関する生徒指導②「不登校・ひきこもり」の指導・支援
    　１ 不登校・ひきこもりの子ども・青年
    　２ 不登校問題のこれまで
    　３ 不登校・ひきこもり対応の現在
    　４ 不登校問題と教育の課題

    第11章　配慮を必要とする児童生徒に関する生徒指導③「発達障害とその周辺の子ども」の指導・支援
    　１ 特別支援教育と生徒指導
    　２ 自閉スペクトラム症
    　３ ＡＤＨＤについて
    　４ 発達障害の子どもへの理解と支援――ＡＳＤの子どもの問題を中心に

    第12章　配慮を必要とする児童生徒に関する生徒指導④「グローバル化の進行と子どもたち」の指導・支援
    　１ 外国人児童生徒の動向
    　２ 外国人児童生徒の受け入れ
    　３ 学校内の受け入れ体制づくり
    　４ 初期指導から教科指導へ

    第13章　配慮を必要とする児童生徒に関する生徒指導⑤「スマホ・ネット問題」の指導・支援
    　１ 子どもとネット問題
    　２ ネットトラブル
    　３ 国の方向性
    　４ 今後に向けて

    索　　引

  • 出版社からのコメント

    諸制度の改変に対応して各種データを更新。改訂された『生徒指導提要』に対応した教職養成課程のテキスト。

  • 内容紹介

    前半は、発達課題や児童生徒理解、人格形成の視点から生徒指導・進路指導を解説し、チームとしての学校やキャリア教育のあり方を具体的に提示する。後半は、配慮を必要とする児童生徒に関する生徒指導のあり方をわかりやすく解説しつつ、予防的・開発的な取り組みも示す。十二年ぶりに改訂された『生徒指導提要』、諸制度の改変に対応し、各種データを更新した。教職養成課程のテキスト。

  • 著者について

    原　清治 (ハラ　キヨハル)
    2025年9月現在
    佛教大学副学長・教育学部教授

    春日井　敏之 (カスガイ　トシユキ)
    2025年9月現在
    立命館大学名誉教授・近江兄弟社高等学校校長

    篠原　正典 (シノハラ　マサノリ)
    佛教大学名誉教授

    森田　真樹 (モリタ　マサキ)
    2025年9月現在
    立命館大学大学院教職研究科教授

    山岡　雅博 (ヤマオカ　マサヒロ)
    2024年8月現在
    元 立命館大学大学院教職研究科教授

生徒指導・進路指導［第２版］<11>(新しい教職教育講座　教職教育編) の商品スペック

商品仕様
出版社名：ミネルヴァ書房
著者名：原　清治（監修）／春日井　敏之（著・文・その他）／篠原　正典（監修）／森田　真樹（監修）／山岡　雅博（編集）
発行年月日：2024/08
ISBN-10：462309734X
ISBN-13：9784623097340
判型：A5
対象：専門
発行形態：全集叢書
内容：教育
言語：日本語
ページ数：234ページ
縦：21cm
横：15cm
厚さ：1cm
重量：370g
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