歴史学はこう考える(ちくま新書) [新書]

歴史学はこう考える(ちくま新書) [新書] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  史料の山に埋もれ、ひたすら解読している？過去の出来事の是非を論争する？このようなイメージがある歴史学では実際に何が営まれているのか。明らかにしたいものは様々でも、歴史学には共通のプロセスがある。史料とはなにか。それをどう読んでいるのか。そこからオリジナルな議論をいかに組み立てるのか。歴史について語る前に、最低限知っておきたい考え方を解説する。

• 目次

  はじめに――歴史家は何をしているのか
  
  第一章　歴史家にとって「史料」とは何か
  1　根拠としての史料
  2　記録を残す
  3　記録を使う
  4　歴史学と文書館
  
  第二章　史料はどのように読めているか
  1　史料の引用と敷衍――史料批判の前に
  2　逓信次官照会を読む――「史料があること」が「何かがおこなわれたこと」を示す場合
  3　新聞記事を読む――史料に書いてあることをどの程度疑うか
  4　御成敗式目を読む――史料の書き手と歴史家の距離
  
  第三章　論文はどのように組み立てられているか（1）―― 政治史の論文の例
  1　歴史学の論文と歴史研究の諸分野
  2　政治史の叙述――高橋秀直「征韓論政変の政治過程」
  3　政治史叙述の条件
  
  第四章　論文はどのように組み立てられているか（2）――経済史の論文の例
  1　マルクス主義的経済史
  2　経済史の叙述――石井寛治「座繰製糸業の発展過程」
  
  第五章　論文はどのように組み立てられているか（3） ―― 社会史の論文の例
  1　社会史のなかの運動史
  2　社会史の叙述―― 鶴巻孝雄「民衆運動の社会的願望」
  
  第六章　上からの近代・下からの近代 ―― 「歴史についての考え方」の一例
  １　歴史についての考え方と時代区分
  2　「近代」、このやっかいなもの
  3　 歴史研究との向き合い方

• 出版社からのコメント

  世のため、人のため、あるいは悪のため、歴史は「道具」になることがある。正しく学ぶため歴史家が築いてきた理屈を学ぼう。

• 内容紹介

  史料の山に埋もれ、ひたすら解読している？　過去の出来事の是非を論争する？　このようなイメージがある歴史学では実際に何が営まれているのか。明らかしたいのは様々でも、歴史学には共通のプロセスがある。史料とはなにか。それをどう読んでいるのか。そこからオリジナルな議論をいかに組み立てるのか。歴史について語る前に、最低限知っておきたい考え方を解説する。
  
  図書館選書
  史料とは何か？　解釈が複数になるのはなぜ？　安易な議論に振り回されないために、歴史家が築いてきたこれらの理屈を学べば、歴史の解像度がもっとあがる！

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  松沢 裕作(マツザワ ユウサク)
  １９７６年生まれ。東京大学大学院人文社会系研究科博士課程中退、博士（文学）。東京大学史料編纂所助手・助教、専修大学経済学部准教授をへて、慶應義塾大学経済学部教授。専門は日本近代史、史学史

• 著者について

  松沢 裕作 (マツザワ ユウサク)
  松沢 裕作（まつざわ・ゆうさく）：1976年生まれ。東京大学大学院人文社会系研究科博士課程中退.博士(文学)。東京大学史料編纂所助手・助教、専修大学経済学部准教授をへて、慶應義塾大学経済学部教授。専門は日本近代史、史学史。著書に『明治地方自治体制の起源』(東京大学出版会)、『重野安繹と久米邦武』(山川出版社)、『自由民権運動』(岩波新書)、『日本近代村落の起源』（岩波書店）、『日本近・現代史研究入門』（岩波書店、共編）などがある。

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