米国アスレティックトレーニング教育の今<TJ SPECIAL FILE 16>(TJ SPECIAL FILE<16>) [単行本]

米国アスレティックトレーニング教育の今<TJ SPECIAL FILE 16>(TJ SPECIAL FILE<16>) の 商品概要

• 目次

  まえがき
  
  １　アスレティックトレーニング教育は修士レベルへ
  
  2　エビデンスに基づいた、の意味するものとは──実は自然に実施しているEBP
  
  3　医療教育にもダイバーシティ（多様性）を──文化的知性と能力を兼ね備えたアスレティックトレーナーになるには
  
  4　医療最前線だからこそ求められる救急力（1）──糖尿病、喘息、熱中症、他
  
  5　医療最前線だからこそ求められる救急力（2）──急性頸椎損傷疑いをどう扱うか
  
  6　脳振盪（1）
  
  7　脳振盪（2）──脳震盪の評価
  
  8　脳振盪（3）
  
  9　スポーツ障害予防について考える
  
  10　より長く、生き生きとしたアスレティックトレーナーであり続けるために
  
  11　医療のこれからを担う人たちのために──育成環境の最先端
  
  12　専門性と多様性のバランス──変化し続けるアスレティックトレーナー像

• 内容紹介

  米国でアスレティックトレーニングを学び、アスレティックトレーナーとして勤務し、現在は学生を教える立場にある著者。その視点からスポーツ現場で必要な知識や、これからの働き方についてなど、多様なトピックが取り上げられる。本書は、月刊トレーニング・ジャーナルでの連載をもとに、加筆修正したものです。
  
  本書の特徴
  ・エビデンスに基づく実践とは
  ・教育現場の今を伝えている
  ・脳振盪や救急搬送の最新事情
  ・これからの働き方も
  
  本書は『月刊トレーニング・ジャーナル』2016年6月号～2017年5月号に「米国アスレティックトレーニング教育現場の今」として連載されたものを加筆・修正し、再編集したものである。

• 著者について

  阿部（平石）　さゆり (アベ　ヒライシ　サユリ)
  1983年、東京都杉並区生まれ。東京都立西高等学校を卒業後、2002年に渡米。テキサス州立サンマルコス大学アスレティックトレーニング学科を卒業したのち、高校でヘッドアスレティックトレーナーとして働きながら2009年フロリダ大学大学院で修士号を取得。NCAAディビジョンIの大学でバレーボール、サンドバレーボール、水泳・ダイビング、ゴルフ、女子バスケットボールなどを担当するアスレティックトレーナーとして５年間勤務した後、現在はテキサスA&M大学コーパスクリスティ校で臨床助教授・アスレティックトレーニング教育プログラムの実習教育責任者として働き、未来のアスレティックトレーナー育成に力を入れている。

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