3・4・5歳児造形表現が深まるヒント―一人ひとりの表現に寄り添う 環境・援助が見えてくる [単行本]
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3・4・5歳児造形表現が深まるヒント―一人ひとりの表現に寄り添う 環境・援助が見えてくる [単行本]
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3・4・5歳児造形表現が深まるヒント―一人ひとりの表現に寄り添う 環境・援助が見えてくる [単行本]

平田 智久(監修)、小野 和(監修)、池田 純子(編著)、伊藤 裕子(編著)


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出版社：ひかりのくに
販売開始日： 2024/10/21
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3・4・5歳児造形表現が深まるヒント―一人ひとりの表現に寄り添う 環境・援助が見えてくる の 商品概要

  • 要旨（「BOOK」データベースより）

    保育者の視点次第で子どもの豊かな感性はみるみる深まる！３・４・５歳児ならではの大切にしたい造形表現の考え方はもちろん、多くの実践から具体的な環境・援助、実践のヒントまでたっぷり紹介しています！写真が多く、ドキュメンテーションの参考にもなる１冊です。１２６の具体的な解説！自然・人との関わり／描く表現／素材（もの）との関わり／ごっこ遊びを、造形表現の様々な視点から、子どもの姿（興味・関心）→造形のＰＯＩＮＴ（保育のねらいなど）→環境・援助の流れで具体的に解説していきます！

  • 目次

    序章
    ・乳幼児期の造形表現
    ・様々なものとの出会い
    ・ものとの関わり
    ・子どもの育ちと造形活動の発達段階

    第１章　自然や人と関わる
    ・春の自然との出会い　　
    ・好きな場所を見つける　
    ・人との関わりを楽しむ
    ・生き物との出会い　
    ・梅雨らしさにふれる
    　column　梅雨期だからこそ
    ・植物を感じて表現する
    ・夏の遊びを体験　
    ・心も遊びもダイナミックに　　
    　column　園外での自然体験　　
    ・暑い季節を感じて遊ぶ　　
    ・砂の感触と表現　
    ・全身で泥粘土に向き合う　　
    ・秋の恵みを感じて楽しむ　　
    ・“影”を感じて・試して　　　
    ・冬の訪れを感じる　　
    ・人との関わりを深める　　

    第２章　“描きたい”の表現を見つめる　
    ・つなげるっておもしろい！！　　　
    ・どこで描く？ 何で描く？　
    ・表現の仕方もいろいろ　　　　
    ・丁寧に大胆に素材と関わる　　　
    ・描きたい気持ちを感じ取って　　　
    　column　「描かせる」「写生」ではない　　
    ・写るっておもしろい！　　　
    ・身近な生き物を表現　　　
    ・観察や体験から表現に　　　
    　column　様々な染めを体験　　　

    第３章　素材との関わりから始まる表現　　　
    ・素材と関わる環境構成　　　　
    ・大量の物を並べる・積む　　　　
    ・表現の仕方もいろいろ　　　　　
    ・一つの素材で遊び込む　　　　
    ・様々な素材と出会う　　　　　　
    　column 素材を集める
    ・アイディアを形にしていく　　　　
    ・行事との関わりを楽しむ　　　　
    　column 子どもの生活と行事

    第４章　“ごっこ遊び”を通して表現を楽しむ　
    ◯３歳児のごっこ遊びで大切にしたいこと　
    ・何かになるって楽しい！
    ・経験をイメージにする　　　
    ◯４歳児のごっこ遊びで大切にしたいこと　
    ・イメージを実現していく　　　
    ・空想の世界を楽しむ　　　　
    ◯５歳児のごっこ遊びで大切にしたいこと　　
    ・遊びも仲間との関わりも広がる　　　
    ・本物にふれる経験も！　　　　
    ・想像の世界で遊び込む　　　　　

    巻末column
    ・造形の深まりを考える中で…　保育者が変われば園が変わって子どもが育つ
    ・様々なつながりを考える

  • 出版社からのコメント

    子どもの"造形表現"を支える保育の工夫・ヒントが盛りだくさん！

  • 内容紹介

    自然・人との関わり／"描く"表現／ものとの関わり／ごっこ遊びなど、様々な視点で子どもの姿を解説！
    子どもの興味・関心から、保育のねらい、環境・援助、実践の工夫点など、保育実践のためのヒントが満載です。


    ※「月刊保育とカリキュラム」2018から2023年度に掲載された「感じて考えて行動する　3・4・5歳児の造形の深まり」を新たな視点で加筆・修正し、まとめたものです。

    図書館選書
    造形表現が深まるためのヒントが盛りだくさん！　自然・人との関わり／"描く"表現／ものとの関わり／ごっこ遊びなど、様々な視点で子どもの姿を解説！　保育のねらい、環境・援助、実践の工夫点などが満載です。

  • 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

    平田 智久(ヒラタ トモヒサ)
    十文字学園女子大学名誉教授、幼児造形教育研究会名誉会長

    小野 和(オノ カズ)
    東京成徳大学を経て、松蔭大学コミュニケーション文化学部子ども学科特任教授

    池田 純子(イケダ ジュンコ)
    立教女学院短期大学、淑徳大学短期大学部を経て、敬愛短期大学現代子ども学科准教授

    伊藤 裕子(イトウ ユウコ)
    谷戸幼稚園園長（東京・西東京市）

  • 著者について

    平田　智久 (ヒラタ　トモヒサ)
    平田　智久
    十文字学園女子大学名誉教授、幼児造形教育研究会名誉会長

    小野　和 (オノ　カズ)
    小野　和
    東京成徳大学を経て、現在、松蔭大学 コミュニケーション文化学部 子ども学科 特任教授

    池田　純子 (イケダ　ジュンコ)
    池田　純子
    立教女学院短期大学、淑徳大学短期大学部を経て、現在、敬愛短期大学 現代子ども学科 准教授

    伊藤　裕子 (イトウ　ユウコ)
    伊藤　裕子
    谷戸幼稚園 園長

3・4・5歳児造形表現が深まるヒント―一人ひとりの表現に寄り添う 環境・援助が見えてくる の商品スペック

商品仕様
出版社名：ひかりのくに
著者名：平田 智久（監修）／小野 和（監修）／池田 純子（編著）／伊藤 裕子（編著）
発行年月日：2024/10
ISBN-10：4564609777
ISBN-13：9784564609770
判型：B5
発売社名：ひかりのくに
対象：専門
発行形態：単行本
内容：教育
言語：日本語
ページ数：160ページ
縦：21cm
横：18cm
厚さ：2cm
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