予想や見通しから始まる中学校数学の探究的な学び [単行本]

予想や見通しから始まる中学校数学の探究的な学び [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  探究のサイクルを生徒が回す！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　「探究的な学び」の実現に向けて（「探究的な学び」が求められる背景；数学科における「探究的な学び」；「探究的な学び」を促すための手立て；「探究的な学び」を目指して）
  第２章　中学校数学の「探究的な学び」の実践事例（計算で数を求めて、あなたの運勢を占ってみよう（１年／文字式）；面積が等しい長方形をつくろう（１年／比例と反比例）；どの辺に最も近いかを考えて、四角形の内部を区分けしよう（１年／平面図形）；ストップタイム・トライアルの得点の規定を考えよう（１年／データの活用）；自然数を仲間分けしよう（２年／式の計算）　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  砂原 徹(スナハラ トオル)
  広島大学附属中学校・高等学校教諭。前広島大学附属高等学校副校長
  
  井上 芳文(イノウエ ヨシフミ)
  広島大学附属中学校・高等学校教諭
  
  富永 和宏(トミナガ カズヒロ)
  広島大学附属中学校・高等学校教諭

予想や見通しから始まる中学校数学の探究的な学び [単行本] の商品スペック