保育内容「人間関係」－「共に育つ・創る」をめざして [単行本]

保育内容「人間関係」－「共に育つ・創る」をめざして の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  序　章　「人間関係」，その重要性
  　１ 現代社会と子どもの人間関係
  　２ 保育の場における人間関係の重要性
  　３ 家庭，園，地域社会で育む子どもの人間関係と課題
  
  
  　第Ⅰ部　理論編――基礎を身につける
  
  第１章　保育における人間関係を育む
  　１ 人間関係の重要性――「私」の人間関係から
  　２ 人格形成と発達の基盤としての人間関係
  　３ 乳幼児期の人間関係と人格形成――保育場面から
  
  第２章　保育内容「人間関係」の理解
  　１ 領域「人間関係」のねらいと内容
  　２ 幼児期に育みたい資質・能力と人間関係
  　３ 子どもの生活における様々な人との関わり
  
  
  　第Ⅱ部　演習・実践編――事例とロール・プレイング，グループワークを通して
  
  第３章　保育の実際と人間関係の育み
  　１ 保育者の連携（チームワーク）を活かす保育の実際
  　２ 子どもにとっての安心の保育の場（３歳未満児を通して）――保育者，仲間とのつながり
  　３ 子どもの自我，主体的育ちと仲間とのつながりを支える保育（３歳児を通して）――自立，葛藤と飛躍
  　４ 自他の意識，仲間への気付き，相互の育ち（４歳児を通して）――集団意識，集団のルール，役割
  　５ 個と集団のダイナミックな発展（５歳児を通して）――自己と人ともの（環境）の相互関係性，創造性を紡ぐ
  　６ 保育の計画　―実践　―振り返り
  
  第４章　様々な保育活動の展開と子どもの育ち
  　１ 一日の生活の流れと子どもの体験
  　２ 子どもの遊びにおける環境との関わり――自己　―人　―物の力動的関係
  　３ 多様な子どもの出会いと育ちあい――発達特性，年齢，文化の違い
  
  第５章　共に育つ人間関係の状況づくり
  　１ 個と集団の育ちあい
  　２ 共に育む――保育内容「人間関係」の展開と小学校教育
  　３ 家庭と園と地域の連携
  
  ロール・プレイングの理解と実施に向けて
  　　１．ロール・プレイングとは何か
  　　２．ロール・プレイングの設定と手順
  　　３．授業での実施の仕方
  　　４．ウォーミングアップの実践例
  
  
  お薦め図書
  索　引

• 出版社からのコメント

  事例や演習問題、ロール・プレイングを通して、人間関係や状況、子どもの活動（育ち）の方向等を体験的に理解するテキスト

• 内容紹介

  保育士課程科目、幼稚園教職課程科目の保育内容領域「人間関係」とその指導法のためのテキスト。子どもの人との豊かな関わりが人格形成にどう関わるか、その基礎を学ぶ。また、具体的な事例や演習問題、それぞれのテーマに関連するロール・プレイングを通して、人間関係や状況、子どもの活動（育ち）の方向等を体験的に理解する。保育者になる自分育てとともに、子どもも大人（保育者・保護者）も共に育ち・創る人間関係を修得し、柔軟に対応できるようにする。

• 著者について

  吉川　晴美 (ヨシカワ　ハルミ)
  東京家政学院大学名誉教授
  
  関口　はつ江 (セキグチ　ハツエ)
  十文字学園女子大学名誉教授
  
  義永　睦子 (ヨシナガ　ムツコ)
  2024年9月現在
  武蔵野大学・大学院教授

保育内容「人間関係」－「共に育つ・創る」をめざして の商品スペック