高校国語"批判的思考力"を育む実践アイデア―主張を吟味しながら読み、書き、話す [単行本]

高校国語"批判的思考力"を育む実践アイデア―主張を吟味しながら読み、書き、話す の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  多面的な検討・吟味で、新たな思考を切り拓く。創造的に“批判する力”を養う１０の実践。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  総論　批判的に考える力を育てる授業を構想するために
  １　現代の国語　立場の異なる意見を吟味しながらパネルディスカッションをする
  ２　現代の国語　内容を吟味し、構成、表現を検討して紹介文を書く
  ３　現代の国語　筆者の主張を問い直しながら評論文を批評する
  ４　現代の国語　批評意識を持ちながら複数の新聞記事を読む
  ５　言語文化　古典の作者の視点を吟味し、創作をとおして自己の考えを深める
  ６　論理国語　「批判的な思考」を繰り返し、小論文を書く―弁証法型小論文
  ７　論理国語　統計資料から仮説を作成・検証し、ミニレポートを書く
  ８　論理国語　複数のテキストを比較し、テーマについての問題意識を明確にする
  ９　文学国語　文学テクストや言語表現の社会的な意味を批判的に検討する
  １０　国語表現　案内表示の問題点を検討し、改善策をプレゼンテーションする

• 出版社からのコメント

  新学習指導要領対応の高校国語授業実践集。テキストから思考の過程を吟味して新しい可能性を模索する、創造的な批判の力を育む一冊。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  島田 康行(シマダ ヤスユキ)
  １９６３年、神奈川県生まれ。筑波大学人文社会系教授。日本国語教育学会理事

高校国語"批判的思考力"を育む実践アイデア―主張を吟味しながら読み、書き、話す の商品スペック