学研教室5つのひみつ―「夢中になって勉強する子」はどう育つ? [単行本]

学研教室5つのひみつ―「夢中になって勉強する子」はどう育つ? の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「学研教室って楽しいの？」「どんなことを勉強するの？」「恥ずかしがり屋の子でも大丈夫？」「先生はどんな人？」「困ったとき、相談に乗ってくれる？」この本を読めば学研教室のすべてがわかります。さあ、家族みんなで学びの空間を体験しよう！１２００万人が学んだ地域密着型学習教室。

• 目次

  ●第1部●「夢中になって勉強する子」になる5つのひみつ
  第1章　自分の意志で学び続ける【自学自習】のひみつ
  第2章　学校で習ったことを着実に見につける【教材・カリキュラム】のひみつ
  第3章　粘り強く問題に取り組む【考える力】のひみつ
  第4章　先生や友だちを尊重し、礼儀正しくふるまえる【コミュニケーション】のひみつ
  第5章　自信を持って勉強に集中できる【心の安定】のひみつ
  
  ●第2部●〈卒業生インタビュー〉学研教室で手に入れた「たからもの」って何ですか？
  エピソード１「先を考えていまを動く先取り学習の習慣」　
  エピソード２「粘り強く教材に向かった真剣勝負の日々」　
  エピソード３「自分の努力をしっかりと認めてくれる環境」　
  エピソード４「いつもそばにいて勇気づけてくれる先生」

• 出版社からのコメント

  「学校のテストで得点アップしたい」「授業をしっかり理解したい」親子から長年愛される学研教室の魅力を紹介した本書。

• 内容紹介

  ★★★うちの子が自分で宿題を始めた！
  【夢中になって勉強する子】になる、5つのひみつをお伝えします★★★
  
  開設45周年、1200万人が学んだ地域密着型学習教室【学研教室】が、【勉強が好きになるメソッド】を大公開！
  東大生、医大生、大学院生、高専生――「学研教室」で学んだ先輩のインタビューもたっぷり掲載！
  
  「親がしつこく言わなくても、自分で宿題を始めてほしい！」
  「学校の勉強で置いていかれたらどうしよう…」
  
  子どもの教育に希望と不安を持つ小学生の保護者の皆さんに【子どもの能力を開花させるコツ】をご提案します。
  
  ●特徴１　【夢中になって勉強する子】を育てるコツ
  「勉強好きになって、将来の夢を叶えてほしい！」
  「親がしつこく言わなくても、自分で宿題を始めてほしい！」
  これらは多くの保護者にとっての切実な願いです。
  本書では、独自の教育メソッドや子どものサポート法など、子どもの自主性を育てるために大切な【5つの力】をご説明します。
  
  ●特徴２　【塾選び初心者】の不安に寄り添います
  「学校の勉強で置いていかれたらどうしよう…」
  「ウチの子は落ち着きがない。どうしたら勉強してくれるんだろう…」
  子どもの勉強に不安を抱きがちな保護者の皆さんに、安心して教育に取り組んでいただくコツが満載です。マンガや図解をたっぷり掲載し、サクっと読み進められます。
  
  ●特徴３　【卒業生】インタビューでわかる【将来、あと伸びする子】のヒント
  「将来、あと伸びする子」に育ってほしい――。それが学研教室の願いです。
  単に問題を解く力だけではなく、深く考える力、仲間と協力して知識を発展させる力、安定した心で粘り強く取り組む力など、学研教室では学びの力を多角的に伝えています。
  本書では、小学校～中学校時代に学研教室で学んだ、東大生、医大生、大学院生、高専生ほかの“卒業生”にインタビューしました。
  そこには、子どもを「将来、あと伸びする子」にするヒントがたくさん含まれています！
  
  【もくじ】
  ●第1部●「夢中になって勉強する子」になる5つのひみつ
  第1章　自分の意志で学び続ける【自学自習】のひみつ
  第2章　学校で習ったことを着実に見につける【教材・カリキュラム】のひみつ
  第3章　粘り強く問題に取り組む【考える力】のひみつ
  第4章　先生や友だちを尊重し、礼儀正しくふるまえる【コミュニケーション】のひみつ
  第5章　自信を持って勉強に集中できる【心の安定】のひみつ
  ●第2部●〈卒業生インタビュー〉学研教室で手に入れた「たからもの」って何ですか？
  エピソード１「先を考えていまを動く先取り学習の習慣」　
  エピソード２「粘り強く教材に向かった真剣勝負の日々」　
  エピソード３「自分の努力をしっかりと認めてくれる環境」　
  エピソード４「いつもそばにいて勇気づけてくれる先生」

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  宮原 博昭(ミヤハラ ヒロアキ)
  株式会社学研ホールディングス　代表取締役社長。１９５９年生まれ。広島県呉市出身。防衛大学校卒業後、貿易商社を経て、１９８６年に株式会社学習研究社（現　学研ホールディングス）入社。学研教室事業部長、執行役員、取締役を歴任し、２００９年学研ホールディングス（以下ＨＤ）取締役に就任。学研塾ＨＤ、学研エデュケーショナル、学研教育出版の代表取締役社長兼任を経て、２０１０年１２月、学研ＨＤ代表取締役社長に就任。教育と医療福祉を中核とした事業改革を牽引し、１５期連続増収、８期連続増益のＶ字回復を果たす。現在、公益財団法人古岡奨学会理事長、一般社団法人日本雑誌協会理事長、日販グループホールディングス株式会社社外取締役などを務める

• 著者について

  宮原 博昭 (ミヤハラ ヒロアキ)
  【著】
  宮原　博昭（みやはら・ひろあき）
  株式会社学研ホールディングス　代表取締役社長。1959年生まれ。広島県呉市出身。防衛大学校卒業後、貿易商社を経て、1986年に株式会社学習研究社（現　学研ホールディングス）入社。学研教室事業部長、執行役員、取締役を歴任し、2009年学研ホールディングス（以下HD）取締役に就任。学研塾HD、学研エデュケーショナル、学研教育出版の代表取締役社長兼任を経て、2010年12月、学研HD代表取締役社長に就任。教育と医療福祉を中核とした事業改革を牽引し、15期連続増収、8期連続増益のV字回復を果たす。
  現在、公益財団法人古岡奨学会理事長、一般社団法人日本雑誌協会理事長、日販グループホールディングス株式会社社外取締役などを務める。著書に『逆風に向かう社員になれ』（Gakken）、『M&A経営論　ビジネスモデル革新の成功法則』（東洋経済新報社）がある。

学研教室5つのひみつ―「夢中になって勉強する子」はどう育つ? の商品スペック