教師のわざ 研究の最前線 [単行本]

教師のわざ 研究の最前線 [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　教師のわざ　研究の軌跡と最前線（臨床の知としての教師のわざ；情報化社会における教師のわざのイノベーション）
  第２部　教師のわざ　解明へのアプローチ（「みえ」を映し出す―ＶＲオン・ゴーイング法；教師の「みえ」の多様性；美濃保育園における表現のわざ）
  第３部　教師のわざ　伝承へのアプローチ（多様な授業の「みえ」を人材育成に生かす；「みえ」の分析によるわざの伝承；授業ビデオ映像を活用した教師教育；身体知の「みえ」の可視化と伝承）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  生田 孝至(イクタ タカシ)
  １９４３年新潟県佐渡生まれ。国際基督教大学大学院博士課程修了。新潟大学教育人間科学部教授、学部長、理事を経て、岐阜女子大学教授・新潟大学名誉教授
  
  姫野 完治(ヒメノ カンジ)
  １９７６年北海道札幌市生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了。秋田大学教育文化学部講師、准教授、北海道大学教育学部准教授、北海道教育大学大学院准教授を経て、北海道教育大学大学院教授

教師のわざ 研究の最前線 [単行本] の商品スペック