日本語教師のための外国語教育学―ホリスティック・アプローチとカリキュラム・デザイン [単行本]

日本語教師のための外国語教育学―ホリスティック・アプローチとカリキュラム・デザイン の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  本書は、「釣り合い、包み込み、繋がり」という三原則を持つホリスティック・アプローチが２１世紀における新しい日本語教育の創造になぜ有効・必要なのか、次にそれはどのような構成概念・内容を備えているのか、最後にそれをどのように実施するのが効果的なのか、あるいは効果的だったのかについて体系的に論述したものである。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　戦後の外国語教育の動向
  第２章　外国語教育におけるヒューマニズムと本質論
  第３章　外国語教育の目的と学習動機
  第４章　外国語教育における内発的動機づけ理論
  第５章　外国語教室経営
  第６章　日本語カリキュラム・デザインの根本原理
  第７章　ホリスティック・アプローチの指導原理
  第８章　ホリスティック・カリキュラムの評価法

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  縫部 義憲(ヌイベ ヨシノリ)
  １９４５年広島市に生まれる。広島大学教育学部教育学研究科教科教育学英語教育学専修修了。英語教育学・日本語教育学専攻。現広島大学教育学研究科日本語教育学講座教授。教育学博士。研究分野は入国児童生徒日本語教育、ホリスティック・アプローチ、海外の日本語教育

日本語教師のための外国語教育学―ホリスティック・アプローチとカリキュラム・デザイン の商品スペック