中学校ワクワク飛び出すARを使った理科授業 [単行本]

中学校ワクワク飛び出すARを使った理科授業 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  理科授業トップランナーの３１の授業実践を掲載！中学校３年間の授業を網羅。実際の生徒の反応や様子もわかります。ＡＲコンテンツのつくり方もわかる！教師だけでなく、生徒もＡＲをつくれます。

• 目次

  第1章 何のためのAR活用か
  立体感を感じるとワクワクする
  夢中になることがすべてのスタート
  ARはどんな場面で活用できるか
  ARを授業で活用する利点
  UserからCreatorへ
  ARを活用した授業による生徒の変化
  PBLの成果物の紹介
  
  第2章 A Rを授業で活用するときのポイント
  活用の段階を意識する
  体験してみる　　
  ちょっとつくってみる
  アニメーションを付けてみる
  パーツを組み合わせる
  イメージしたものを自分で制作する
  
  第3章 授業での活用31事例
  1 中学１年花のつくり
  2 中学１年双子葉類と単子葉類の違い
  3 中学１年凸レンズによる像
  4 中学１年AR地形模型で火山の観察
  5 中学１年地震による津波の被害の想定
  6 中学２年原子の大きさを体験
  7 中学２年水の中にいる生き物の観察
  8 中学２年植物の維管束の観察
  9 中学２年心臓のつくりと動き方の観察
  10 中学２年肺のつくりと呼吸の仕組み
  11 中学２年腕の曲げ伸ばし
  12 中学２年棒磁石の磁界
  13 中学２年モーターはなぜ回り続けるのか？
  14 中学２年リニアモーターの進む原理
  15 中学２年気圧配置図をARで見る
  16 中学２年陸風と海風
  17 中学２年高気圧と低気圧の風の向き
  18 中学２年前線と雲の動き
  19 中学２年台風の動き
  20 中学２年雪を降らせる
  21 中学３年ARで古代の生物を蘇らせる
  22 中学３年原子の構造
  23 中学３年太陽高度は緯度によって違う
  24 中学３年天体はぐるぐる回る
  25 中学３年星座が見える方位はどちら？
  26 中学３年太陽高度と気温の関係
  27 中学３年季節によって太陽高度が変わる理由
  28 中学３年８つの惑星の大きさと公転周期を調べる
  29 中学３年複雑な動きをする惑星（金星）
  30 中学３年月の満ち欠け
  31 中学３年星座を立体的に見る
  
  第4章 A Rコンテンツの制作方法の紹介
  Reality Composer（iOS）でARコンテンツをつくる
  Scaniverse（iOS）で実物を3Dスキャンする
  その他のおすすめアプリ
  
  第5章 ARを活用した授業のアイデア
  ミニチュアで過去の街並みを再現
  物語の立体紙芝居
  ロケットや大仏を並べる
  世界のどこかの紹介ムービー
  大型迷路
  いろんな楽器の音色
  バランスタワー
  不可能図形の制作
  箱を使って三択クイズ
  大型水族館・動物園
  テレポーテーション授業
  おわりに

• 内容紹介

  理科授業の「観察・実験」を立体化して、革命を起こす！
  
  本書の概要
  文科省優秀教職員や、数々の教育賞を受賞した理科授業のエキスパートが、「AR」を使った31の最新実践を紹介する。AR活用の７つの利点をもとに、「観察・実験」に革命を起こす。さらに、授業ですぐに使えるARコンテンツが無料でダウンロードできる。
  
  本書からわかること
  １．理科授業の「観察・実験」に立体感を取り入れることができる
  理科の授業の基本は、「観察・実験」です。ARでは、実物を使った観察・実験を補う形でじっくりと考えるサポートしたり、実物では表現しきれないことを表現したりすることができます。もちろんポイントは、「立体的」に観察できることです。自然の事物・現象は立体的なのに、教科書や資料集では平面的な図に表して解説しています。この変換が大変なのです。そこに「革命」をおこします。
  
  ２．授業で使えるARコンテンツ特典付き！
  本書で紹介している31の授業実践で使われたARコンテンツはすべて無料ダウンロード可能です。
  さらに、すべて動画でも解説しています。本を読みながら、著者がつくった動画を観ることで、理解やイメージが深まります。
  
  ３．理科授業のトップランナーの31の実践を掲載！
  中学校３年間の授業を網羅しています。
  もちろんすべて実践済みで、その際の生徒の反応や様子もわかります。
  
  ４．ARコンテンツのつくり方がわかる！
  教師がARコンテンツを配るだけではなく、生徒自身も制作することができます。それにより、新たな表現方法として授業でワクワクを演出し、理解を深めることができます。
  「ARのことはほとんどわからない」という方は、この章からお読みいただくとイメージがしやすく、本書が読みやすくなります。
  
  こんな先生におすすめ
  ・まったく新しい理科の授業を実践したい先生
  ・理科授業において重要な「観察・実験」に深みをもたせたい先生
  ・理科授業にICT技術を取り入れたい先生
  ・理科の先生に限らず、最新の授業実践を知りたい先生

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  矢野 充博(ヤノ ミツヒロ)
  １９７５年生まれ。２００６年から和歌山大学教育学部附属中学校に勤務。理科教諭。同校の１人１台ｉＰａｄ導入の整備、やのセミナー（オンラインセミナー）、Ｙａｎｏｔｅａチャンネル（ＹｏｕＴｕｂｅ）、など多岐にわたり活躍。授業では、ロイロノートや電子黒板、Ａｐｐｌｅ　Ｂｏｏｋｓ、ＡＲ、ＶＲ、３Ｄプリンタを活用。特に、ＡＲに関しては２０２０年から授業での活用を始めた。初めて制作したコンテンツはスライム。Ａｐｐｌｅ　Ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ　Ｅｄｕｃａｔｏｒｓ，Ｃｌａｓｓ　ｏｆ　２０１５、平成３０年度文部科学大臣優秀教職員、第２５回東書教育賞（奨励賞）、第３７回東書教育賞（優秀賞）、第３９回東書教育賞（入選）、ＮＨＫ　ｆｏｒ　Ｓｃｈｏｏｌ考える授業やるキット制作メンバー、日本理科教育学会員、ロイロ認定イノベーター

• 著者について

  矢野充博 (ヤノミツヒロ)
  1975年生まれ。2006年から和歌山大学教育学部附属中学校に勤務。
  理科教諭。同校の１人１台iPad導入の整備、やのセミナー（オンラインセミナー）、Yanotea チャンネル（YouTube）、など多岐にわたり活躍。授業では、ロイロノートや電子黒板、Apple Books、AR、VR、3Dプリンタを活用。特に、ARに関しては2020年から授業での活用を始めた。初めて制作したコンテンツはスライム。趣味はスケッチとiPhoneやドローンを使った写真撮影。
  Apple Distinguished Educators, Class of 2015、平成30年度文部科学大臣優秀教職員、第25回東書教育賞（奨励賞）、第37回東書教育賞（優秀賞）、第39回東書教育賞（入選）、NHK for School 考える授業やるキット制作メンバー、日本理科教育学会員、ロイロ認定イノベーター。

中学校ワクワク飛び出すARを使った理科授業 [単行本] の商品スペック