旧東ドイツ地域のカリキュラム変革―体制の変化と学校の変化 [単行本]

旧東ドイツ地域のカリキュラム変革―体制の変化と学校の変化 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ドイツ統一は、東ドイツが西ドイツへ加入する形で行われた。つまりこれは、東ドイツの諸法規および諸制度が効力を失い、基本法（西ドイツ憲法）を代表とする西ドイツの諸法規および諸制度が、東ドイツに移植されることを意味する。東ドイツの政治・社会・経済体制の転換である。さて、このような社会的・政治的・経済的価値の転換の中で、旧東ドイツ地域の学校はどのように変わったのであろうか。この問いに簡単に答えるならば、学校に関しても、西ドイツの教育制度が移植されたといえる。では、その移植は一体どのように行われたのか。どのような背景があった（ある）のか。そこに、古い価値と新しい価値のぶつかり合いはなかったのであろうか。また、新しい価値に対して、どのような反応がみられたのだろうか。カリキュラムを分析対象にしてそれらを明らかにする。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　問題の所在と目的設定
  第１章　カリキュラム変革における政治的・社会的背景
  第２章　宗教科の導入
  第３章　歴史科の改革
  第４章　公民科の廃止と社会系教科の新設
  第５章　カリキュラム変革における「西ドイツ化」の特質と問題
  終章　まとめと今後の課題

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  大野 亜由未(オオノ アユミ)
  １９６７年兵庫県に生まれる。１９９１年京都外国語大学外国語学部ドイツ語学科卒業。２００１年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了（１９９５年から１９９６年に、学生国際交流制度派遣留学生としてドイツ・テュービンゲン大学へ留学）。現在、日本学術振興会特別研究員（１９９９年より）、博士（教育学）。専攻は比較国際教育学

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