変貌する祭礼と担いのしくみ 第2版 [単行本]

変貌する祭礼と担いのしくみ 第2版 [単行本] の 商品概要

• 目次

  　第一章　地域社会から祭礼を捉える
  　　一､「祭礼の担いのしくみ」を問う理由　/　二､地域社会の領域をどう捉えるか
  　　/　三､「祭り」と「祭礼」　/　四､地域社会の社会学研究における祭礼研究
  　　/　五､選択縁化する地域社会の祭礼　/　六､祝祭化する地域社会の祭礼　/　七､祭礼を「開く」とは
  　　/　八､本書における各論考の位置づけ
  
  第一部　再構築される担いのしくみ
  　第二章　マンション町衆が担う山鉾町の伝統─京都祇園祭　蟷螂山─
  　　一､祇園祭と町衆　/　二､祇園祭 蟷螂山 マンション町衆の誕生
  　　/　三､マンション町衆が担う山鉾行事の伝統と神事　/　四､マンション新住民を包括する担いのしくみ
  
  　第三章　都市祭礼の興趣とダイナミズムは維持されるのか─祭礼の「マニュアル化」がもたらすもの─
  　　一､本書の課題・祭礼におけるルールとノウハウの継承をめぐる困難
  　　/　二､長浜曳山祭の概要と調査データについて　/　三､祭礼における用益の配分とそのノウハウ
  　　/　四､柔軟なルールと伝統のダイナミズムを可能にするしくみ　/　五､コンフリクトを通じた伝承の困難化
  　　/　六､祭礼のダイナミズムは引き継がれるのか
  
  　第四章　諏訪地域における御柱祭の変化と継承─“観光資源”化と“伝統”のせめぎ合いのなかで─
  　　一､氏子の奉仕から、「見られる」祭礼へ　/　二､諏訪地域と諏訪大社・御柱祭の概況
  　　/　三､“観光資源”化する御柱祭　/　四､拡大するアクターと、“伝統”へのまなざし
  　　/　五､“観光資源”化と“伝統”のせめぎ合いのなかで
  
  　第五章　学校と地域社会の協働による民族芸能継承の試みー川崎市宮前区土橋の事例からー
  　　一､土橋町内会と川崎市立土橋小学校の概要　/　二､土橋小学校と土橋町内会の特性と関係
  　　/　三､社会教育・生涯学習活動における芸能の伝承
  　　/　四､学校教育をとおした民俗文化の伝承～土橋小学校の事例をとおして
  　　/　五､学校教育をとおして民俗芸能を伝承する意味
  　　/　六､学校と地域社会の協働による民俗芸能の伝承と担い手の育成
  
  第二部　担いのしくみのメンテナンス
  　第六章　大里七夕踊と青年団の関わりの一〇〇年
  　　一､大里七夕踊における継承のしくみの変容　/　二､地域と事例の概要
  　　/　三､大正～昭和戦前期の七夕踊と青年団　/　四､昭和三〇～四〇年代の七夕踊と青年団
  　　/　五､平成二〇年以降の七夕踊と青年団（からの離脱）
  　　/　六､まとめ：責任の分掌のしくみと、その均衡の喪失
  
  　第七章　「担い」のしくみを変容させることで継承する集落芸能
  　　　─長野県南佐久郡小海町親沢集落･人形三番叟─
  　　一､問題の所在　/　二､本章の対象地の歴史と現況　/　三､親沢人形三番叟の歴史としくみ
  　　/　四､継承することの意味の変化　/　五､親沢人形三番叟の今後
  
  　第八章　 祭礼を〈縮小〉させる地域社会─千葉県印旛郡栄町酒直のオビシャ─
  　　一､祭礼をめぐる葛藤と合意　/　二､酒直地区とオビシャ　/　三､祭礼規約からみる合意形成
  　　/　四､改革に揺れる昭和後期の村規約　/　五､新たな担いのしくみを模索する平成の村規約
  　　/　六､〈縮小〉するという知恵

• 出版社からのコメント

  祭礼の基盤となる「担いのしくみ」としての地域社会の変動を描くことを 中心として、地域社会の現在と今後の展望と課題を描き出す。

• 内容紹介

  地域社会の変容を祭礼の変化を通じて捉えていく。
  祭礼の変貌を描くことによって、祭礼の基盤となる
  「担いのしくみ」としての地域社会の変動を描くことを中心課題として、
  地域社会の現在と今後の展望と課題を描き出す。
  ８つの論考を「再構築される担いのしくみ」と「担いのしくみのメンテナンス」の二つの次元に分けて考え、
  具体的な祭りの事例もあげながら検討していく。
  
  【執筆者】
  牧野修也、中村 圭、武田俊輔、矢野晋吾、夏秋英房、俵木 悟、金子祥之

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  牧野 修也(マキノ シュウヤ)
  神奈川大学人間科学部講師（非）

• 著者について

  牧野　修也 (マキノ　シュウヤ)
  牧野　修也（まきの　しゅうや）神奈川大学人間科学部非常勤講師。
  

変貌する祭礼と担いのしくみ 第2版 [単行本] の商品スペック