専門図書館におけるキャリア形成と人材育成(明治大学人文科学研究所叢書) [単行本]

専門図書館におけるキャリア形成と人材育成(明治大学人文科学研究所叢書) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  図書館情報学関係者の必読書。専門図書館を職務、人材、組織の３つの側面から捉え、実証研究の結果を踏まえて、専門図書館職員のプロフェッション性と評価の仕組みを検討する。

• 目次

  まえがき
  
  第1章　序論：専門図書館職員の育成を検討するにあたって
  　1.1　本書の背景と目的
  　1.2　本書の研究課題と研究方法
  　1.3　先行研究
  　1.4　用語の定義
  　1.5　本書の構成
  
  第2章　専門図書館職員の職務を構成する知識・技術
  　2.1　本章の目的と方法
  　2.2　質問紙による職務の実施状況調査
  　2.3　聞き取りによる職務の実施状況調査
  　2.4　本章のまとめと考察
  
  第3章　職務経歴から捉えた専門図書館職員のキャリア形成のプロセス
  　3.1　本章の目的と方法
  　3.2　聞き取りによる専門図書館職員のキャリア分析
  　3.3　分析結果
  　3.4　本章のまとめと考察
  
  第4章　専門図書館職員のプロフェッション性
  　4.1　本章の目的と方法
  　4.2　プロフェッションに関する先行研究からの示唆
  　4.3　プロフェッションとは
  　4.4　組織内プロフェッションとは
  　4.5　企業内専門図書館職員の組織内プロフェッション性
  　4.6　本章のまとめと考察
  
  第5章　組織の側から捉えた専門図書館職員の人材育成
  　5.1　本章の目的と方法
  　5.2　質問紙による人材育成の状況調査
  　5.3　聞き取りによる人材育成の状況調査
  　5.4　本章のまとめと考察
  
  第6章　専門図書館職員の認定資格制度
  　6.1　本章の目的と方法
  　6.2　資格を取り巻く状況
  　6.3　専門図書館職員に関連する認定資格
  　6.4　専門図書館職員の認定資格制度の検討
  　6.5　本章のまとめと考察
  
  第7章　結論：専門図書館職員に必要となる知識・技術の特性
  　7.1　本書の総括
  　7.2　本書の成果
  
  付　　録
  あとがき
  索　　引

• 内容紹介

  専門図書館職員を対象にそのキャリア形成と人材育成の状況を明らかにし、修得した知識・技術を担保し得る認定のしくみを検討する。
  
  専門図書館は日本に1600機関以上存在するが、経済環境や情報通信技術が変化するなか、親機関の事業目的や使命の達成に寄与し得る資料情報の提供を通して意思決定を支援することが求められている。専門図書館職員の実情を把握した上で、そのキャリア形成と人材育成のあり方、ならびに知識・技術の認定を可能とする制度を検討する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  青柳 英治(アオヤギ エイジ)
  筑波大学大学院博士後期課程修了。博士（図書館情報学）（筑波大学）。現在：明治大学文学部専任教授

• 著者について

  青柳　英治 (アオヤギ　エイジ)
  青柳　英治（あおやぎ　えいじ）
  
  筑波大学大学院博士後期課程修了。博士（図書館情報学）（筑波大学）。現在：明治大学文学部専任教授。主著：『市民とつくる図書館：参加と協働の視点から』（編著、勉誠出版，2021年）、『専門図書館の役割としごと』（共編著、勁草書房，2017年）、『ささえあう図書館：「社会装置」としての新たなモデルと役割』（編著，勉誠出版、2016年）、『専門図書館の人的資源管理』（勉誠出版、2012年）ほか。

専門図書館におけるキャリア形成と人材育成(明治大学人文科学研究所叢書) の商品スペック