体育の学習内容の探究―よい教材づくりのための知識・技術を掘り起こす [単行本]

体育の学習内容の探究―よい教材づくりのための知識・技術を掘り起こす の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　体育の「見方・考え方」を探る―新しい「学び方」を支える「学習内容研究」の大切さ
  第２章　運動学習の技能指導における「学習内容研究」―「運動技術」の抽出の問題性と「内部感覚」へのまなざし
  第３章　器械運動系領域の授業づくり―「感覚」や「リズム」を大切にした運動技能の指導
  第４章　陸上運動系領域の授業づくり―「学習内容」をクローズアップし、能動的な学習に導く方策
  第５章　ボール運動系領域の授業づくり―「認識の共有」を目指した「学び方」の授業
  第６章　表現運動系領域の授業づくり―「学習内容」の検討における「模倣」ということの捉え直し
  補章１　体育授業における教師の指導言語研究―「学習内容」の解釈に結びついている教授行為
  補章２　体育授業における「教具」の機能の再検討

• 出版社からのコメント

  教材に着目するあまり近年おろそかにされがちな、様々な運動領域の学習内容をめぐる課題を掘り起こし、今後の追究課題を提示する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  岩田 靖(イワタ ヤスシ)
  １９６０年長野県生まれ。１９８６年筑波大学大学院体育研究科修了。筑波大学文部技官、宮崎大学助教授などを経て、信州大学教授

体育の学習内容の探究―よい教材づくりのための知識・技術を掘り起こす の商品スペック