レポート課題の再発見―論題の設計と評価の原理 [単行本]

レポート課題の再発見―論題の設計と評価の原理 [単行本] の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  第1章　なぜレポート課題について考える必要があるのか？
  1　大学教員はレポート課題についてどれだけ知っているのか？
  2　学生目線で考える
  2.1　ライティング経験の乏しさ
  2.2　何が求められているかわからない
  2.3　教員ごとに求められるものが異なる
  
  第2章　教員の「ねらい」とその4分類
  1　教員の「ねらい」
  2　ねらいを分類する
  2.1　アカデミックライティングで重視される「論証」
  2.2　卒論との接続―オーガナイズすることを求める
  3　ねらいの4分類
  4　ねらいの4分類から見えてくること
  
  第3章　レポート論題の4分類と評価のためのアプローチ
  1　レポート論題の4分類
  2　論題の4分類とその整理
  3　論題の4分類の具体例
  4　2つの自由度―「主張内容の自由度」と「論証方針の自由度」
  5　評価対象の分類―既知かどうか
  6　論題の分類を理解することのメリット
  コラム①：論題の4分類にもとづいた調査
  コラム②：プロンプトとしての論題
  
  第4章　具体的な論題の設計と制約条件
  1　学生の貢献を明確にする制約条件
  2　3つの貢献のレベル
  2.1　出力レベルでの貢献
  2.2　主張内容レベルでの貢献
  2.3　取り組む問題レベルでの貢献―指定した素材への対応
  3　ライティングをドライブさせる
  3.1　問いはライティングをドライブするか？
  3.2　ライティングをドライブさせるものとしてのオリジナリティ
  3.3　オリジナリティを生み出すための工夫
  4　レポート執筆をドライブさせるための具体的な工夫
  4.1　出力レベルでの工夫
  4.2　主張内容レベルでの工夫
  4.3　取り組む問題レベルでの工夫
  
  第5章　学生に「レポートガイドライン」を提示する
  1　レポートガイドラインの項目
  1.1　レポート課題を出題するねらい
  1.2　論題
  1.3　フォーマットや形式
  1.4　論題の具体的な説明と求められる貢献
  1.5　宛先の設定
  1.6　評価
  1.7　注意事項―つまずきの紹介
  2　レポートガイドラインの事例
  
  第6章　ライティング教育としてのレポート課題―誇り高い書き手を育てる
  1　書き手を育てるという観点の重要性
  2　書き手を育てるための3つの段階
  3　フィードバック
  4　引用などの執筆時のルール
  5　評価
  6　体系的ライティング教育に向けて
  7　AI時代のレポート課題とは？―誇り高い書き手を育てる
  
  参考文献一覧
  あとがき―「団体戦」としてのレポート課題のはじまり

• 内容紹介

  生成AI時代に、レポート課題は存亡の危機に瀕している。コピペ問題に続き、生成AIの台頭でレポート課題の存在意義が揺らぎ、教育の現場から姿を消しかねない状況にある。しかし、大学での貴重なライティングの機会であるレポート課題が、このまま消えてしまってもよいのだろうか。本書は、「論題の設計と評価の原理」にまで立ち返って考察し、ライティング教育におけるレポート課題の意義と可能性を「再発見」することを目指す。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  成瀬 尚志(ナルセ タカシ)
  大阪成蹊大学経営学部准教授。専門は哲学、高等教育。神戸大学大学院文化学研究科博士課程修了。博士（学術）。神戸大学大学院人文学研究科特命助教、長崎外国語大学外国語学部特任講師、京都光華女子大学短期大学部講師、長崎大学大学教育イノベーションセンター准教授を経て現職

• 著者について

  成瀬　尚志 (ナルセ　タカシ)
  成瀬尚志（なるせ　たかし）
  大阪成蹊大学経営学部准教授。専門は哲学、高等教育。神戸大学大学院文化学研究科博士課程修了。博士（学術）。神戸大学大学院人文学研究科特命助教、長崎外国語大学外国語学部特任講師、京都光華女子大学短期大学部講師、長崎大学大学教育イノベーションセンター准教授を経て現職。主な業績は『学生を思考にいざなうレポート課題』（編、ひつじ書房、2016）、『現場の大学論－大学改革を超えて未来を拓くために』（共著、ナカニシヤ出版、2022）、『信頼を考える－リヴァイアサンから人工知能まで』（共著、勁草書房、2018）、『環境リスクと合理的意思決定－市民参加の哲学』（共訳、昭和堂、2007）、『真理・言語・歴史』（共訳、春秋社、2010）、「クワインはなぜ物理主義を採用したのか」（『モラリア』19、2012）ほか。

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