「こども計画」に活かせる自治体総合施策221例―子育て・教育の地域共同システム [単行本]

「こども計画」に活かせる自治体総合施策221例―子育て・教育の地域共同システム の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「こども計画」の充実へ。全国の延べ２２１自治体の子育て・教育施策が一目でわかる！

• 目次

  【主なもくじ】
  はじめに　こども計画と自治体総合施策
  序　章　少子化対応と無償化方策　―「異次元の少子化対策」―
  
  第Ⅰ部　子育て・教育施策の水平的比較調査［計110 自治体］
  第１章　47都道府県における子育て・教育費支援情報
  第２章　20政令指定都市における子育て・教育費支援情報
  第３章　抽出20中核市における子育て・教育費支援情報
  第４章　23施行時特例市における子育て・教育費支援情報
  
  第Ⅱ部　子育て・教育施策の重層的把握調査［計111自治体］
  第5章　大阪府及び府下43市町村における子育て・教育費支援情報
  第6章　鳥取県及び県下19市町村における子育て・教育費支援情報
  第7章　滋賀県及び県下19市町における子育て・教育費支援情報
  第8章　京都府及び府下26市町村における子育て・教育費支援情報
  
  第Ⅲ部　子育て・教育の地域共同システム
  第9章　産後ケア事業に係る自治体施策　―鳥取県・滋賀県を例に―
  第10章　高校・大学等修学支援に係る自治体施策　―大阪府･鳥取県･滋賀県･京都府を例に―
  
  終　章　切れ目ない一体的・総合的な支援へ　―「こども未来戦略」―
  おわりに
  索　引（自治体索引・事項索引）

• 出版社からのコメント

  全国221自治体の子育て、教育支援、政策を紹介。「こどもまんなか社会」実現に向けて各自治体の工夫を重ねた施策がわかる

• 内容紹介

  類書なし！「こども計画」を書名につけた初めての書籍（弊社検索調べ）。
  全国の延べ221自治体の子育て・教育施策が一目でわかる。
  こども基本法に基づく、少子化対策、子育て支援、若者支援などを総合した「こども計画」が自治体に求められている今、自治体職員や議員、市民にとって欠かせない、政策立案・改訂・充実のための実践的な参考書！
  さらに、巻末に約700語にのぼる見出し語の索引があり、一目で各自治体の子どもや教育に関する施策が把握できる、圧倒的な内容となっています！
  
  【主なもくじ】
  はじめに　こども計画と自治体総合施策
  序　章　少子化対応と無償化方策　―「異次元の少子化対策」―
  
  第Ⅰ部　子育て・教育施策の水平的比較調査［計110 自治体］
  第１章　47都道府県における子育て・教育費支援情報
  第２章　20政令指定都市における子育て・教育費支援情報
  第３章　抽出20中核市における子育て・教育費支援情報
  第４章　23施行時特例市における子育て・教育費支援情報
  
  第Ⅱ部　子育て・教育施策の重層的把握調査［計111自治体］
  第5章　大阪府及び府下43市町村における子育て・教育費支援情報
  第6章　鳥取県及び県下19市町村における子育て・教育費支援情報
  第7章　滋賀県及び県下19市町における子育て・教育費支援情報
  第8章　京都府及び府下26市町村における子育て・教育費支援情報
  
  第Ⅲ部　子育て・教育の地域共同システム
  第9章　産後ケア事業に係る自治体施策　―鳥取県・滋賀県を例に―
  第10章　高校・大学等修学支援に係る自治体施策　―大阪府･鳥取県･滋賀県･京都府を例に―
  
  終　章　切れ目ない一体的・総合的な支援へ　―「こども未来戦略」―
  おわりに
  索　引（自治体索引・事項索引）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  渡部(君和田) 容子(ワタナベキミワダ ヨウコ)
  京都市生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程（教育方法学）１９８６年研究指導認定退学。鳥取短期大学、東京医療保健大学、近畿大学生物理工学部を経て、名古屋女子大学・専任特任教授。専門：教育学、教育行政学、保育幼児教育、産業教育／職業教育（日本職業教育学会監事）。活動歴：鳥取県立倉吉総合看護専門学校（助産学科）非常勤講師、法務省・鳥取県保護司選考会委員、鳥取労働局・鳥取地方労働審議会委員／会長（厚生労働大臣表彰２００９）、鳥取県・公安委員会委員／委員長、同・自治研修所運営審議会委員、同・青少年問題協議会委員、同・私立学校審議会委員など
  
  渡部 昭男(ワタナベ アキオ)
  愛媛県生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程（教育方法学）１９８２年研究指導認定退学。鳥取大学、神戸大学大学院人間発達環境学研究科、大阪成蹊大学を経て、大阪信愛学院大学・教授。専門：教育学、教育行政学、発達保障論、特別ニーズ教育（日本教育行政学会理事、大学評価学会顧問、人間発達研究所副所長）。活動歴：鳥取大学附属養護学校校長、鳥取県・障害者施策推進協議会会長、神戸大学附属特別支援学校校長、滋賀県草津市・発達障害者等支援システム推進協議会委員、兵庫県三木市・教育委員会学力向上推進委員会委員長、兵庫県芦屋市・青少年愛護センター運営委員会委員長、同・青少年問題協議会委員／委員長など

• 著者について

  渡部（君和田）容子 (ワタナベキミワダ ヨウコ)
  渡部（君和田）容子（わたなべ［きみわだ］ようこ）
  京都大学大学院教育学研究科博士後期課程（教育方法学）1986年研究指導認定退学。
  鳥取短期大学，東京医療保健大学，近畿大学生物理工学部を経て現在，名古屋女子大学・専任特任教授。
  専門：教育学，教育行政学，保育幼児教育，産業教育／職業教育（日本職業教育学会監事）。
  活動歴：鳥取県立倉吉総合看護専門学校（助産学科）非常勤講師，法務省・鳥取県保護司選考会委員，
  鳥取労働局・鳥取地方労働審議会委員／会長（厚生労働大臣表彰2009），鳥取県・公安委員会委員／
  委員長，同・自治研修所運営審議会委員，同・青少年問題協議会委員，同・私立学校審議会委員など。
  主著：『教育費支援情報に関する自治体の広報のあり方』（科学研究費報告書，麦の郷印刷，2022），
  『保育原理：保育者になるための基本 第二版』（共著，同文社，2009），『現代の幼児教育を考える 改訂新
  版』（共著，北樹出版，2007），『教育行政学』（共著，八千代出版，1993）など。
  
  渡部 昭男 (ワタナベ アキオ)
  渡部 昭男（わたなべ あきお）
  京都大学大学院教育学研究科博士後期課程（教育方法学）1982年研究指導認定退学。
  鳥取大学，神戸大学大学院人間発達環境学研究科，大阪成蹊大学を経て現在，大阪信愛学院大学・教授。
  専門：教育学，教育行政学，発達保障論，特別ニーズ教育（日本教育行政学会理事，大学評価学会顧問，
  人間発達研究所副所長）。
  活動歴：鳥取大学附属養護学校校長，鳥取県・障害者施策推進協議会会長，神戸大学附属特別支援学
  校校長，滋賀県草津市・発達障害者等支援システム推進協議会委員，兵庫県三木市・教育委員会学力
  向上推進委員会委員長，兵庫県芦屋市・青少年愛護センター運営委員会委員長，同・青少年問題協議
  会委員／委員長など。
  主著：『改訂新版　障がいのある子の就学・進学ガイドブック』（日本標準，2022），『能力・貧困から
  必要・幸福追求へ』（日本標準，2019），『障がい青年の自分づくり』（日本標準，2009），『格差問題と「教
  育の機会均等」』（日本標準，2006／大学評価学会第１回田中昌人記念学会賞受賞2010）など。

「こども計画」に活かせる自治体総合施策221例―子育て・教育の地域共同システム の商品スペック