文芸教育134号<2024冬> [単行本]

文芸教育134号<2024冬> [単行本] の 商品概要

• 目次

  『文芸教育』誌・特集にあたって 説明文の授業で何をめざすのか　辻惠子
  特集　認識と表現の力を育てる説明文の授業
  ・文芸研のめざす説明文の授業──昨今の国語科授業の実態をふまえて──　山中吾郎
  ・説明文を学ぶことの二つの意義～「こまを楽しむ」安藤正樹（光村図書・三年）の実践より～　吉田剛人
  ・新教材「風船でうちゅうへ」の授業──筆者の生き方から学ぶ──　秋山亮介
  ・観点を明確にした授業のために　 永渕和彦
  実践記録　三学期の教材　ここだけはおさえよう
  ・関連・系統指導で「確かな学力」を育てる──「どうぶつの赤ちゃん」（小学校一年生）の授業── 佐々木智治
  ・「ロボット」と共に歩む未来──「ロボット」（小学校二年生）の授業── 奥葉子
  ・授業化の秘鑰～形象相関・全一性の原理で読み解く～──「スワンレイクのほとりで」（小学校四年生）の授業── 上西信夫
  ・人間とは…その不思議さ・おもしろさに出会う──「木竜うるし」（小学校四年生）の授業──　 曽根成子
  連載　多忙化する学校で失ってはいけないもの(2)失ってはいけない、学び合う同僚性　山中尊生
  リレー連載　文芸学理論で授業が変わる(5)【形象論Ⅱ】部分形象と全体形象　井上憲雄

• 出版社からのコメント

  特集「認識と表現の力を育てる説明文の授業」、実践記録「三学期の教材 ここだけはおさえよう」

• 図書館選書

  【特集】認識と表現の力を育てる説明文の授業【実践記録】三学期の教材 ここだけはおさえよう

• 著者について

  文芸教育研究協議会 (ブンゲイキョウイクケンキュウキョウギカイ)
  文芸学者の西郷竹彦が創設した国語教育の教材、指導論などを研究・実践する研究会。日本全国に小学校教員を中心にしたサークルがある。授業研究シリーズなど単行本も多数発行している。年に1度全国大会を開催。

文芸教育134号<2024冬> [単行本] の商品スペック