デザイン思考入門―イノベーションのためのトレーニングブック [単行本]

デザイン思考入門―イノベーションのためのトレーニングブック の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  デザイン思考でイノベーションが起こせるって本当？複雑化する社会の中で、生き抜くための道しるべがほしい…主にはこれから社会に出ようとする学生をターゲットとして、デザイン思考でイノベーションを起こす方法論を体系的にまとめた教科書。デザイン思考を学ぶことで、現在の社会に存在する複雑な課題を解決できるようになること、それによってイノベーションの種を見つける実力をつけることを目的に執筆されました。どんな分野を専攻している人でも活用できる、社会構造の変革を起こすような破壊的イノベーションを起こすための学びを助ける一冊。

• 目次

  はじめに
  　0-1　本書のゴール「イノベーションの種を見つける実力がつく」
  　0-2　3 人の著者
  　0-3　頭の中だけの思考ではない、実践する思考
  第1章　デザイン思考概説
  　1-1　デザイン思考とは
  　　1-1-1　本書で伝えたい「デザイン思考」という言葉の意味
  　　1-1-2　本書の目的
  　1-2　デザインとデザイン思考
  　　1-2-1　デザインは色と形？
  　　1-2-2　 デザイン、デザインワーク、デザイナーという言葉に対する誤解
  　　1-2-3　デザイン思考の大まかなフロー
  　1-3　デザインは複数人のコラボレーション
  　　1-3-1　グループではなくチーム
  　　1-3-2　心理的安全性が保たれた関係
  　1-4　イノベーションを生み出す場所と道具の確保
  　　1-4-1　デザイン思考に使うテーブルの条件
  　　1-4-2　電源とネットワーク
  　　1-4-3　準備する道具、材料
  　1-5　クリエイティブ・マインドセット
  第2章　イノベーションとデザイン思考
  　2-1　イノベーションとデザイン思考の関係
  　　2-1-1　イノベーションと経済成長
  　　2-1-2　デザイン思考でイノベーションは起こせるのか
  　　2-1-3　イノベーションの例
  　2-2　デザイン思考の構造
  　　2-2-1　一般的なデザイン思考の考え方
  　　2-2-2　本書で扱うデザイン思考の構造
  　　コラム　デザイン・ドリブン・イノベーション
  第3章　フィールドワーク（現場を知る）
  　3-1　現場を知る目的とフィールドの選定
  　　3-1-1　現場を知る目的
  　　3-1-2　フィールド選定の重要性
  　3-2　フィールドの調査方法
  　　3-2-1　民俗誌調査　―量的調査と質的調査―
  　　3-2-2　濃い記述
  　　3-2-3　ラポールの必要性
  　　3-2-4　 5 モデル分析　―同じ事象を5 つの視点から見直す―
  　　3-2-5　フィールドワークのチェック
  第4章　解釈とメンタルモデルの抽出
  　4-1　推論による解釈
  　　4-1-1　解釈
  　　コラム　医者はアンケートを鵜呑みにしない
  　　4-1-2　感情移入によって共感すること
  　　4-1-3　アブダクション
  　4-2　メンタルモデルの発見
  　　4-2-1　メンタルモデル
  　　4-2-2　既知のメンタルモデルと新規のメンタルモデル
  　4-3　隠れた欲求の発掘
  　　4-3-1　顕在的欲求と潜在的欲求
  　　4-3-2　心の動きを観察する
  　　コラム　既存の考えを疑ってみる姿勢をもつこと
  　　4-3-3　 メンタルモデルの発見や潜在的欲求を発掘するためのメソッド
  　　4-3-4　ペルソナ
  第5章　コンセプト構築
  　5-1　コンセプトの重要性
  　5-2　コンセプトの構造とアイデアの関係
  　5-3　コンセプトのチェック
  　5-4　ブランディング
  　　5-4-1　ブランディングとコンセプト
  　　5-4-2　ブランディングとデザイン思考
  第6章　アイデア創出の仕組み
  　6-1　アイデアはどこからくるのか
  　　6-1-1　自由になる
  　　6-1-2　アイデアを伝えるためのスケッチ
  　6-2　アイディエーションの技術
  　　コラム　三上、三中、三多
  　　6-2-1　発散技法
  　　6-2-2　収束技法
  　　6-2-3　アイデアの選び方
  　　コラム　様々な発想法が生まれた時代のオフィス環境
  第7章　スケッチングとプロトタイピング
  　7-1　アイデアを実現する
  　　7-1-1　考えながら作り、作りながら考える
  　　7-1-2　小さな失敗を繰り返そう
  　7-2　スケッチング
  　　7-2-1　確認のための絵
  　　7-2-2　スケッチを描くための練習方法
  　　7-2-3　スケッチングの種類
  　7-3　プロトタイピング
  　　7-3-1　完成前の原型
  　　7-3-2　プロトタイプの種類と目的
  　　コラム　メイカームーブメントとAI の登場
  　7-4　テスト・評価
  　　7-4-1　インスペクション評価（定性評価）
  　　コラム　メソッド演技法
  　　7-4-2　ユーザーテスト（定量評価）
  第8章　プレゼンテーション
  　8-1　プレゼンテーション
  　　8-1-1　プレゼンテーションの前に
  　　8-1-2　どんなプレゼンテーションを聴きたいか
  　　8-1-3　プレゼンテーションの内容
  　　コラム　イケアのデザイン
  　　8-1-4　プレゼンテーションの背景
  　　8-1-5　サービスのプレゼンテーション
  　　8-1-6　変化し続けるプレゼンテーションのメソッド
  　　コラム　デザイン思考の歴史
  あとがき

• 出版社からのコメント

  デザイン思考でイノベーションを起こす方法論を体系的にまとめた教科書。社会の課題を解決できるような学びを助ける一冊。

• 内容紹介

  デザイン思考でイノベーションが起こせるって本当？
  複雑化する社会の中で、生き抜くための道しるべがほしい...
  
  　主にはこれから社会に出ようとする学生をターゲットとして、デザイン思考でイノベーションを起こす方法論を体系的にまとめた教科書。デザイン思考を学ぶことで、現在の社会に存在する複雑な課題を解決できるようになること、それによってイノベーションの種を見つける実力をつけることを目的に執筆された。
  
  　どんな分野を専攻している人でも活用できる、社会構造の変革を起こすような破壊的イノベーションを起こすための学びを助ける一冊。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  渡邊 敏之(ワタナベ トシユキ)
  東京理科大学　先進工学部　機能デザイン工学科　教授。専門分野：デザイン学、医療とデザイン。武蔵野美術大学造形学部基礎デザイン学科卒業。デザイナーとして様々なプロジェクトに関わり、名古屋造形大学造形学部准教授、教授を経て、２０２１年より現職。医療現場の課題を解決する方法、技術、考え方の研究に従事
  
  柏樹 良(カシワギ リョウ)
  東洋大学　福祉社会デザイン学部　人間環境デザイン学科　准教授。専門分野：プロダクトデザイン、ファニチャーデザイン。武蔵野美術大学造形学部工芸工業デザイン学科卒業。ソニー株式会社、株式会社アルフレックスジャパンを経て、２０１４年より現職。有効なアイデアを出し、イノベーションにつなげていくデザイン思考法の研究に従事
  
  中野 希大(ナカノ キダイ)
  大妻女子大学　社会情報学部　社会情報学科　情報デザイン専攻　准教授。専門分野：写真・映像表現、メディア表現。武蔵野美術大学造形学部映像学科卒業後、同造形研究科デザイン専攻映像コースにて造形修士取得。同大学デザイン情報学科助手を経て、２０１２年より大妻女子大学社会情報学部助教、２０１７年より同准教授。写真・映像やデジタル技術を用いたメディア表現のほか、アート・デザインの思考法、表象文化の研究に従事

デザイン思考入門―イノベーションのためのトレーニングブック の商品スペック