学校のカタチ―「デュアルシステムとキャリア教育」 [単行本]

学校のカタチ―「デュアルシステムとキャリア教育」 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　学校の中で完結しない教育（職業学科設置の意味；デュアルシステムと職業教育；デュアルシステムを通して見えてきたもの）
  第２章　キャリア教育を推進する（デュアルシステムとキャリア教育の出会い；キャリア教育の概念がもたらしたもの；生徒が主体となること；働くためにいちばん必要な力とは）
  第３章　地域とともに（地域と学校；新しい専門教科の発足；これからの学校づくり）
  第４章　鼎談　特別支援教育におけるキャリア教育

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  森脇 勤(モリワキ ツトム)
  昭和２７年京都市生まれ。京都市立白河総合支援学校校長。昭和５０年京都市立芸術大学美術学部西洋画科卒業。昭和５２年同美術専攻科西洋画専攻修了後、京都市立鳴滝養護学校教諭として赴任。昭和６１年京都教育大学教育学部附属養護学校教諭。平成３年京都市立白河養護学校教諭。平成１０年京都市教育委員会指導部養護育成課指導主事。平成１２年京都市立白河養護学校教頭。平成１５年京都市立白河養護学校校長就任、平成１９年度校名変更後、現在に至る

学校のカタチ―「デュアルシステムとキャリア教育」 の商品スペック