障害児教育福祉の実践記録―親子に寄り添った私の13年の歩み [単行本]

障害児教育福祉の実践記録―親子に寄り添った私の13年の歩み の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　子どもたちと心をかよわせる―学級通信“めだか”の１年の歩みを通して
  第２章　中学校の障害児学級における進路保障をめざす教育
  第３章　内面をたいせつにゆたかに―問題行動をもつＳ君と出会って
  第４章　読み聞かせで生きる力を育てる―書きことばの獲得をめざして
  第５章　子どもの側に立った教育課程づくり―中学校の障害児学級の実践
  第６章　特殊学級における教師と子どもの相互作用に関する研究―学級だよりの有効的な利用をねらって
  第７章　青年期障害者の人格形成と集団（試論）
  第８章　障害児教育における授業評価に関する研究―精神遅滞児の働く力の変容過程の分析を通して

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小川 英彦(オガワ ヒデヒコ)
  １９５７年、名古屋市生まれ。至学館大学健康科学部こども・健康教育学科特任教授（愛知教育大学名誉教授）。障害児保育教育の内容・方法研究と障害児教育福祉の歴史研究

障害児教育福祉の実践記録―親子に寄り添った私の13年の歩み の商品スペック