レポート・論文をさらによくする「観点」ガイド―学習と授業作りに役立つ25の観点 [単行本]

レポート・論文をさらによくする「観点」ガイド―学習と授業作りに役立つ25の観点 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  添削ではなく「観点」の学習で本物の文章力をつける！文章力を測る「ものさし」５つのグループと２５の観点を科学的に整理、徹底解説！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　観点を教えて自立した書き手を育てる（添削指導からの脱却；どのようにして本書が誕生したか；「観点」はどのようにして選ばれたか；「観点」と「観点シート」）
  第２章　観点の手引き（文と語句；段落；全体構成；内容の示し方；引用と参考文献）
  第３章　観点に基づくライティング授業の実践例（学部１年生向けのライティング授業（基盤教育）；３年次ゼミナールにおけるライティング授業；外国人留学生向けのライティング授業；オンデマンド（動画配信）での初年次ライティング授業；一学期をかけて一編のレポートを作成する授業；ティーチング・アシスタント育成の授業）
  資料

• 出版社からのコメント

  文章の質を上げるために重要なのは、文章診断の「観点」。科学的手法で整理された25の観点について、詳しい解説と活用例を示す。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐渡島 紗織(サドシマ サオリ)
  早稲田大学国際学術院教授。専門は、国語教育、特に書くことの指導と評価。担当授業は、大学院ゼミ、博士課程授業「Ｐｈ．Ｄ　Ｓｅｍｉｎａｒ：Ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅ　Ｓｔｕｄｉｅｓ」、学部ゼミ、基盤教育「学術的文章の作成」、文章指導者育成大学院授業「学術的文章の作成とその指導」
  
  宇都 伸之(ウト ノブユキ)
  松本大学大学院総合経営研究科専任講師。専門は実験経済学、ミクロ経済学。早稲田大学政治経済学術院助手、北陸大学経済経営学部助教を経て現職
  
  中島 宏治(ナカシマ コウジ)
  早稲田大学グローバルエデュケーションセンター講師。専門は意思決定理論。担当授業は、学部授業「表現で学ぶ意思決定論」、基盤教育「学術的文章の作成」、文章指導者育成大学院授業「学術的文章の作成とその指導」
  
  後藤 大輔(ゴトウ ダイスケ)
  東京海洋大学非常勤講師。早稲田大学大学院政治学研究科博士後期課程在籍中。専門は西洋政治思想史。２０１８年より２０２３年まで早稲田大学グローバルエデュケーションセンター助手として文章指導者の育成等に従事。２０１９年より現職。学部必修のライティング授業「日本語表現法」を担当
  
  坂本 麻裕子(サカモト マユコ)
  早稲田大学グローバルエデュケーションセンター（アカデミック・ライティング教育部門）准教授。専門は日本文化学。早稲田大学オープン教育センター助手を経て現職。基盤教育科目「学術的文章の作成」、専門科目「日本言語文化論」（学部）や「日本語文章と文体の研究」（大学院）、文章指導者育成授業などを開講
  
  千 仙永(チョン ソニョン)
  国際基督教大学教養学部助教。博士（日本語教育学）。早稲田大学グローバルエデュケーションセンター、東京大学日本語教育センターを経て２０２３年より現職。学部と大学院ゼミで論文指導をするほか、日本語教員養成プログラムや、大学院授業「研究者のための論文作成法」を担当。ライティングサポートデスクのチューターを育成
  
  平松 友紀(ヒラマツ ユキ)
  早稲田大学グローバルエデュケーションセンター助教。博士（日本語教育学）。早稲田大学アカデミック・ライティング教育部門で２０１５年から文章作成指導に従事。専門は、日本語教育学。特に、コミュニケーション教育、ビジネスコミュニケーション、ライティング教育。これまでに留学生、学部生への日本語教育とその関連科目、学部生のライティング科目、文章指導者育成大学院授業「学術的文章の作成とその指導」などを担当
  
  渡 寛法(ワタリ ヒロノリ)
  日本大学文理学部准教授。京都大学博士（人間・環境学）。早稲田大学（助手）、滋賀県立大学（特任准教授）を経て２０２０年より現職。専門はアカデミック・ライティング教育、ＥＡＰ英語教育

レポート・論文をさらによくする「観点」ガイド―学習と授業作りに役立つ25の観点 の商品スペック