実践から学ぶ解釈型歴史学習―子どもが考える歴史学習へのアプローチ [単行本]

実践から学ぶ解釈型歴史学習―子どもが考える歴史学習へのアプローチ の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　解釈型歴史学習とは…　理論編（解釈型歴史学習の基本要素；過去の解釈型歴史学習実践に学ぶ―山本典人実践と加藤公明実践より）
  第２部　解釈型歴史学習に挑戦する子どもたち　実践編（立場に分かれて考える活動；対話する活動；価値判断する活動）
  第３部　解釈する子どもを育てる教師の営み（子どもに学びながら鍛える教材を見る目；単元構想の仕方；実践上の留意点；実践のまとめ方）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  土屋 武志(ツチヤ タケシ)
  １９６０年長崎市生まれ。上越教育大学大学院学校教育研究科修了、博士（学校教育学）。愛知教育大学教育学部教授。岡崎市教育委員会委員、愛知教育大学附属名古屋小学校長、愛知県ＮＩＥ推進協議会会長等を兼務。専門：社会科歴史教育・授業コミュニケーション

実践から学ぶ解釈型歴史学習―子どもが考える歴史学習へのアプローチ の商品スペック