数感覚をしっかり育てる「数カード」6年間活用法（使える算数科ベーシック〈4〉） [単行本]

数感覚をしっかり育てる「数カード」6年間活用法（使える算数科ベーシック〈4〉） の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　「数字カード」を使った授業のベーシック（「数字カード」を使った授業のベーシック；数字カードを使うメリットその１―使う数の範囲がはっきりする；数字カードを使うメリットその２―失敗を恐れず、挑戦する態度を育てる（最初の一歩を踏み出す）；数字カードを使うメリットその３―論理的思考力を育てる（「なぜ」を考えるきっかけづくり）；数字カードを使うメリットその４―ゲーム的要素の問題提示ができる　ほか）
  第２章　「数字カード」を使った授業の実際（いくつといくつ―１年「いくつといくつ」「たし算・ひき算」；たてと横の合計を同じにしよう―２年「ひき算」；ひき算のひっ算を作ろう―２年「ひき算」；当たりの拍手は何回？―２年「かけ算九九表のきまり」；一の位を入れ替えると？―３年「（２桁）×（１桁）」　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  夏坂 哲志(ナツサカ サトシ)
  １９６４年、青森県生まれ。東京学芸大学教育学部卒業後、青森県五戸町立南小学校、八戸市立江陽小学校を経て、現在、筑波大学附属小学校教諭。日本数学教育学会研究部幹事。全国算数授業研究会理事。教科書『小学校算数』（学校図書）著者。季刊誌『算数授業研究』編集委員

数感覚をしっかり育てる「数カード」6年間活用法（使える算数科ベーシック〈4〉） の商品スペック