公立美術館における学芸員の専門性―人から考える博物館教育 [単行本]

公立美術館における学芸員の専門性―人から考える博物館教育 の 商品概要

• 目次

  序　章　問題の設定
  第１部　美術館教育をめぐる議論と制度
  　第１章　博物館教育論の展開
  　第２章　博物館教育担当者の専門職論：先例としての英国
  　第３章　専門職化の要求と博物館教育団体：先例としての米国
  第２部　美術館教育の実践
  　第４章　美術館教育実践の拡大
  　第５章　公立美術館の発達と民主化の模索
  　第６章　団体形成と美術館教育研究
  第３部　美術館教育の実践者
  　第７章　美術館教育におけるライフヒストリー研究の意義
  　第８章　美術館教育の実践者にみる専門性形成
  　第９章　学芸員の専門性形成過程にみられる特徴
  　終　章　得られた示唆と今後の課題

• 内容紹介

  学芸員の役割は資料の収集保管から調査研究や教育普及まで多様であるために捉えにくく，蓄積されてきた教育実践には，これまで十分に目が向けられてこなかった。
  本書は，研究対象を公立美術館に限定し，その教育機関としての側面に注目しながら，関連する議論や蓄えられてきた実践のみならず学芸員個人の内面に迫ることによって，学芸員像を多面的に描出することを試みている。
  
  図書館選書
  公立美術館の発達と教育実践の蓄積を歴史的に概観し，学芸員の専門性（特有の知識や技術，態度）がいかにして形成されたかを解明することを試みている。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  大木 由以(オオキ ユイ)
  青山学院大学客員研究員、文教大学・東京農業大学非常勤講師。博士（教育学）（青山学院大学）。１９８４年東京都生まれ。２０１５年青山学院大学大学院教育人間科学研究科教育学専攻博士後期課程単位取得退学

• 著者について

  大木 由以 (オオキ　ユイ)
  青山学院大学客員研究員，文教大学・東京農業大学非常勤講師
  博士（教育学）（青山学院大学）
  1984年 東京都生まれ。2015年 青山学院大学大学院教育人間科学研究科教育学専攻博士後期課程単位取得退学

公立美術館における学芸員の専門性―人から考える博物館教育 の商品スペック