教科指導におけるSTEAM教育の新展開―兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科共同研究プロジェクト成果報告 [単行本]

教科指導におけるSTEAM教育の新展開―兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科共同研究プロジェクト成果報告 の 商品概要

• 目次

  第1章　STEAM教育の成り立ち　菅井三実
  　第1節　STEAM教育と教科横断性
  　第2節　STEAM教育を構成するもの
  　第3節　思考を支えるリベラルアーツ
  【コラム】日本の全ての子どもたちが身につけるべきSTEAMリテラシー　小澤大成
  
  第2章　STEAM教育から見た国語教育　菅井三実
  　第1節　国語教育と論理的思考
  　第2節　帰納的推論と演繹的推論
  　第3節　第3の推論（アブダクション）
  　第4節　心の理論
  【実践研究(1)】スキーマ獲得を取り入れた国語科単元構成　伊藤なつ美
  【実践研究(2)】背理法による「ごんぎつね」読解の試み　前野翔大
  【コラム】台湾のSTREAM教育　菅井三実
  
  第3章　STEAM教育から見た社会科教育　田中伸
  　第1節　社会科教育とSTEAM教育
  　第2節　香港におけるSTEAM教育の実際
  　第3節　社会科教育をベースとしたSTEAM教育の実際
  　第4節　今後の可能性
  【コラム】STEAM教育における分野統合と社会系教科：ドイツの場合　中山智貴
  
  第4章　STEAM教育から見たスポーツ体育健康教育　小田俊明
  　第1節　はじめに
  　第2節　本邦の学校教育における現状
  　第3節　海外の現状
  　第4節　今後の可能性
  【実践研究(3)】シンガポールにおけるインフォーマル・ラーニングの実践事例　時得紀子
  【コラム】シンガポール音楽教育の近年の成果　時得紀子
  【コラム】シンガポールでの調査から着想を得て取り組んだSTEAM教育の実践　時得里彩
  
  第5章　結びに代えて　菅井三実

• 内容紹介

  本書は，兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科共同研究プロジェクト「教科指導におけるSTEAM教育の多様性と汎用性に関する国際調査研究」による研究成果報告である。近年、STEAM教育が日本の学校に浸透してきた中で、本書は、STEAM教育から遠くにあるように見える国語教育、社会科教育、スポーツ体育健康教育、音楽教育でも日常の授業でSTEAM教育の理念と手法が発現する可能性を探るものである。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  菅井 三実(スガイ カズミ)
  兵庫教育大学大学院　教授

• 著者について

  菅井 三実 (スガイ カズミ)
  兵庫教育大学大学院 教授

教科指導におけるSTEAM教育の新展開―兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科共同研究プロジェクト成果報告 の商品スペック