事例で学ぶ！発達障害のある高校生の進路指導ガイド―5つのポイントで分かる指導・支援 [単行本]

事例で学ぶ！発達障害のある高校生の進路指導ガイド―5つのポイントで分かる指導・支援 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ５つのポイントで分かる指導・支援。１．組織的対応。２．自己理解を促す指導・支援。３．自立と社会参加への力を育む指導・支援。４．進路先決定を支える指導・支援。５．連携による支援。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　発達障害等のある生徒の進路指導に関する現状と課題（進学の場合；就職の場合；まとめ）
  第２章　発達障害等のある生徒への進路指導の充実に向けて（進路指導の充実に向けた５つのポイント；ポイント別取組例“５名の事例から（Ａさん～Ｅさん）”；まとめ）
  第３章　発達障害等のある生徒への進路指導に関する事例（進学の場合；就職の場合；まとめ）
  資料１　発達障害等のある生徒の進学・就職についての情報源
  資料２　キャリア教育に関する資料

• 内容紹介

  国立特別支援教育総合研究所で行った重点課題研究「高等学校における障害のある生徒の社会への円滑な移行に向けた進路指導と連携の進め方等に関する研究」を活用しやすいようにまとめた１冊。高校進路担当先生向け。障害のある生徒への指導・支援のためのバイブル。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  伊藤 由美(イトウ ユミ)
  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所総括研究員
  
  榎本 容子(エノモト ヨウコ)
  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所主任研究員
  
  小澤 至賢(オザワ ミチマサ)
  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所総括研究員
  
  相田 泰宏(アイダ ヤスヒロ)
  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所主任研究員

事例で学ぶ！発達障害のある高校生の進路指導ガイド―5つのポイントで分かる指導・支援 の商品スペック