新たなワークキャンプ実践の可能性(佛教大学研究叢書) [単行本]

新たなワークキャンプ実践の可能性(佛教大学研究叢書) の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  序　章　サービス・ラーニングにおける学びの問い直し
  
  
  　第Ⅰ部　文献研究
  
  第１章　サービス・ラーニング概念の再検討
  　１ 相互エンパワメント実践としてのサービス・ラーニング
  　２ 互恵を基軸としたサービス・ラーニングの再定義
  
  第２章　国内の大学におけるサービス・ラーニングの現状と課題
  　１ 国内の大学におけるサービス・ラーニング研究の傾向と課題
  　２ 国内の大学におけるサービス・ラーニング事例の傾向と課題
  
  第３章　学生セツルメントおよびワークキャンプにおける学習論研究の意義
  　１ 学生セツルメント研究における学びの視点
  　２ ワークキャンプ研究における学びの視点
  　３ 学生ボランティア活動における学習論研究の意義
  
  
  　第Ⅱ部　実践分析
  
  第４章　ワークキャンプにおける学びの契機と様態
  　１ 分析枠組み
  　２ エピソードに内在する学びの契機と様態
  
  第５章　ワークキャンプ初参加者の〈ゆらぎ〉の生成プロセス
  　１ 分析枠組み
  　２ 〈ゆらぎ〉に関するストーリー・ラインと理論記述
  　３ ワークキャンプにおける多層多元的な学習構造の可能性
  
  第６章　ワークキャンプにおける複数の役割経験から生じる〈ゆらぎ〉の意義
  　１ 分析枠組み
  　２ 複数の役割経験から生じる〈ゆらぎ〉の様相
  　３ 複数の役割経験から生じる〈ゆらぎ〉の可能性
  
  
  　第Ⅲ部　考察・補章
  
  第７章　ワークキャンプのサービス・ラーニングとしての可能性
  　１ ワークキャンプの学習論としての〈緩やかで断続的なゆらぎ〉
  　２ ワークキャンプにおける〈ゆらぎ〉の学習論のもつ意義
  
  第８章　コロナ禍におけるワークキャンプの学習論のもつ意義
  　１ 分析枠組み
  　２ コロナ禍のワークキャンプにおける筆者自身の〈ゆらぎ〉
  　３ ポストコロナ社会への希望を紡ぐワークキャンプ研究
  
  終　章　持続可能な共生社会の実現に向けて
  
  おわりに
  引用・参考文献
  人名・事項索引

• 出版社からのコメント

  学習論上の意義・課題を整理しつつ、著者が参与観察を続けるワークキャンプでの参加者の学びを分析し、新たな実践の可能性を提起する

• 内容紹介

  ワークキャンプとは、参加者の主体的な意思を前提として、労働と宿泊という活動形態を伴いながら、社会課題の解決を目指したボランティア活動である。本書では、サービス・ラーニングにおけるボランティア活動の一形態として、ワークキャンプに注目する。ワークキャンプの学習論上の意義・課題を丁寧に整理しつつ、著者が十年来参与観察を続けるワークキャンプにおける参加者の学びを分析したうえで、サービス・ラーニングとしての新たなワークキャンプ実践の可能性を提起する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  堤 拓也(ツツミ タクヤ)
  ２０２３年神戸大学大学院人間発達環境学研究科（後期課程）修了。博士（学術）。現在、佛教大学教育学部特別任用教員（講師）

• 著者について

  堤　拓也 (ツツミ　タクヤ)
  2025年3月現在
  佛教大学教育学部特別任用教員（講師）

新たなワークキャンプ実践の可能性(佛教大学研究叢書) の商品スペック