教育原論の試み―人間形成の歴史と思想（現場と結ぶ教職シリーズ〈1〉） [単行本]

教育原論の試み―人間形成の歴史と思想（現場と結ぶ教職シリーズ〈1〉） の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １部　教育の本質をつかむ（教育の概念；カントの教育学；教育の本質）
  ２部　学校のない教育（教育の原初形態；日本民衆の産育習俗）
  ３部　教育にとって「近代」とは何か（人間形成空間の変容；現代社会と教育再生の思想；子ども・家庭・学校の誕生；変貌する家族と子どもの教育）
  ４部　学校制度の光と影（教育と平等；教育と階層差―批判的教育学の展開）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小柳 正司(コヤナギ マサシ)
  １９５３年静岡県生まれ。名古屋大学大学院教育学研究科博士課程修了。現在、鹿児島大学教育学部教授。研究分野は教育哲学・教育思想、道徳教育、生活科教育

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