持久走・長距離走の授業革命―「つらいだけ」から「楽しい」への実践アイデア [単行本]

持久走・長距離走の授業革命―「つらいだけ」から「楽しい」への実践アイデア の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  意味もなく闇雲に走らされてただただつらいだけ―。そんな授業を変えませんか？歩いてもいい？！音楽聴くのもあり？！どこを走るか自分で考える？！えっ、持久走・長距離走の授業が楽しくなるの？？

• 目次（「BOOK」データベースより）

  学生からの手紙　体育教師を目指す私が経験した過酷な持久走
  第１章　ランニング学習を変えることの意義と視点
  第２章　あの人が語るランニングの魅力
  第３章　小学校における楽しいランニング学習
  第４章　中学校・高等学校における楽しいランニング学習
  学生からの手紙　多くの実践から得た前へ進む力

• 出版社からのコメント

  近年多くの人を魅了するランニングが、なぜ体育授業では不人気なのか？持久走の授業を変革するアイデアを、豊富な事例とともに提供。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐藤 善人(サトウ ヨシヒト)
  椙山女学園大学教授。博士（学校教育学）。小中学校の教員、岐阜聖徳学園大学、東京学芸大学を経て現職。月間２００ｋｍを目標にランニングを楽しむ市民ランター。妻とのゴルフ、バイクでのツーリング、スポーツ観戦をこよなく愛する生涯スポーツの実践者
  
  齋藤 祐一(サイトウ ユウイチ)
  鳴門教育大学准教授。博士（教育学）。小中高の教員、環太平洋大学を経て現職。競技一辺倒だった学生時代に市民ランナーのクラブ運営に携わり、ライフワークとしてのランニングに目覚める。「どんなに短くても毎日走る」をモットーにランニングを継続して間もなく２０年
  
  髙田 由基(タカダ ヨシキ)
  愛知学泉大学講師。修士（教育学）。北海道、名古屋市の公立小学校教員、帝京科学大学を経て現職。大学では幼保小の先生を目指す学生を指導している。元１００ｋｍマラソン日本代表（６時間４０分３７秒）。最近は、学校での出前授業、市民ランナー向けセミナー、大会でのペースランナーなどランニングで誰かの役に立てること、ランニングで世界が広がっていくことに喜びを感じている

持久走・長距離走の授業革命―「つらいだけ」から「楽しい」への実践アイデア の商品スペック