病棟教育学論―卓越した18人の米国指導医を調査して解った質的研究に基づく病棟教育の本質 [単行本]

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病棟教育学論―卓越した18人の米国指導医を調査して解った質的研究に基づく病棟教育の本質 [単行本]
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病棟教育学論―卓越した18人の米国指導医を調査して解った質的研究に基づく病棟教育の本質 [単行本]



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出版社：カイ書林
販売開始日： 2025/02/03
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病棟教育学論―卓越した18人の米国指導医を調査して解った質的研究に基づく病棟教育の本質 の 商品概要

  • 要旨（「BOOK」データベースより）

    卓越した１８人の米国指導医を調査して解った質的研究に基づく病棟教育の本質。

  • 目次（「BOOK」データベースより）

    １　医学を教えるということ
    ２　ユニークな個人、共有された資質
    ３　声にならない声に耳を傾ける
    ４　チームを作る
    ５　安全で守られた環境
    ６　ベッドサイドとその向こうへ
    ７　考え方を考える
    ８　ロールモデル
    ９　メンターとスポンサー
    １０　物語を共有する
    １１　癒しという神聖な行為
    １２　危機の中のケア
    １３　まとめ
    Ａｐｐｅｎｄｉｘ　質的研究対象者として選ばれた優れた１８人の指導医

  • 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

    和足 孝之(ワタリ タカシ)
    京都大学附属病院総合臨床教育・研修センター。ＭＤ、ＭＨＱＳ、ＰｈＤ

病棟教育学論―卓越した18人の米国指導医を調査して解った質的研究に基づく病棟教育の本質 の商品スペック

商品仕様
出版社名：カイ書林
著者名：Nathan Houchens（著）／Molly Harrod（著）／Sanjay Saint（著）／和足 孝之（訳）
発行年月日：2025/02/03
ISBN-10：490486574X
ISBN-13：9784904865743
判型：規小
対象：専門
発行形態：単行本
内容：医学・薬学・歯学
ページ数：233ページ
縦：21cm
その他: 原書名：　Teaching Inpatient Medicine-Connecting,Coaching and Communicating in the Hospital〈Houchens,Nathan;Harrod,Molly;Saint,Sanjay〉
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