モンテッソーリ教育×ハーバード式 子どもの心が見える本 [単行本]

モンテッソーリ教育×ハーバード式 子どもの心が見える本 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子育てのイライラは、あなたの心からのサイン。子どもの気持ちがわかる。→困った行動の理由がわかる。→負の感情が手放せる。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　なぜ？子どもの「困った」行動を解明　子どもの心の中はどうなってるの？（なんで？どうして？「やりたい！」と主張して癇癪を起こす；なんで？どうして？自分がイメージした通りにできず、大爆発！　ほか）
  ２　聞き分けがいい、育てやすい　「いい子」の心の中をのぞいてみよう（なんで？どうして？何に対しても聞き分けがいい；なんで？どうして？文句を言わない、自己主張しない　ほか）
  ３　本当はのびのび育てたいのに…なんで怒っちゃうんだろう？しんどいママ・パパの気持ちも大解剖！（「子どもの本当の気持ち」が見えてきたら；ママ・パパの「子ども時代」を振り返ってみよう　ほか）
  ４　過去のつらい気持ちを手放す　セルフワークをやってみよう（心を整えよう―セルフワークの前に；記憶を“書き換える”セルフワークをやってみる　ほか）
  ５　子どもが気持ちを言葉にできる「感情教育」をしてみよう（子どもたちに今必要な「感情教育」；子どもが安心して「感情を表せる」家庭に　ほか）

• 出版社からのコメント

  モンテッソーリ教育にハーバード大学の理論を取り入れていたオリジナルメソッドで「なぜ？」と思う子どもの行動が丸わかり！

• 内容紹介

  ★★3万組の親子が納得！
  【幼児教育専門家の母×子育て中のモンテ教育育ちの娘】が贈る
  子育てのイライラがすーっと消える本★★
  
  「なぜこんなことするの？」「いたずらばっかり！」
  毎日子どもにイライラする…　でも、怒ってしまう自分もしんどい…
  
  【40年以上の幼児教育経験】と【現役ママのリアルな体験】をもとに、モンテッソーリ教育にハーバード大学の理論を取り入れたオリジナルメソッド。親子が毎日を笑顔で過ごせるためのヒントをお伝えします。
  
  「子どもがもっと愛おしくなった」「私自身のことも好きになれました」
  ママ・パパたちの「感動」と「共感」の声から生まれた本です。
  
  ●子どもの心の中をイラストで解説。「困った行動」や「いい子でいる」理由が、目で見てわかる
  子どもの行動には必ず理由があります。子どもが本当に思っていること、感じていることを、イラストでわかりやすく解説します。
  
  ●子どもにイライラしてしまうママ・パパの「本当の理由」を、過去にさかのぼって解明！
  ママ・パパ自身、「自分の気持ち」をわかっていないことがほとんどです。
  イライラしてしまう「本当の理由」を見つけ、受け入れるためのセルフワークを紹介しています。
  
  ◆主な内容◆
  ●Chapter1　なぜ？子どもの「困った」行動を解明
  「やりたい！」と主張して癇癪を起こす／寝ぐずりがひどい、なかなか寝てくれない／忙しいときに限って家事の邪魔をしてくる／泣いて保育園や幼稚園に行きたがらない　ほか
  ●Chapter2　聞き分けがいい、育てやすい　「いい子」の心の中をのぞいてみよう
  何に対しても聞き分けがいい／親のグチを黙って聞いてくれる／「しっかりしている」とほめられがち／誰にでもやさしく、面倒見がいい　ほか
  ●Chapter3　本当はのびのび育てたいのに…なんで怒っちゃうんだろう？　しんどいママ・パパの気持ちも大解剖！
  ママ・パパの「子ども時代」を振り返ってみよう／空気を読まないわが子にイライラ／自由過ぎるわが子が許せない！／子育ての正解がわからない…　ほか
  ●Chapter4　過去のつらい気持ちを手放す　セルフワークをやってみよう
  【セルフワークのステップ】
  記憶を「書き換える」セルフワークをやってみる／過去の自分を思い出し、「過去の感情」にも名前をつける／「現在」を書き換え、未来をつかむ　ほか
  【セルフワークの効果】
  「お姉ちゃんだから」と言われ、いい子にしていた自分を解放／夫にも素直に謝れるようになった／自分の本当の気持ちを知らなかったのは「自分」だった　ほか
  ●Chapter5　子どもが気持ちを言葉にできる「感情教育」をしてみよう
  子どもが安心して「感情を表せる」家庭に／「事実や出来事だけ」を聞いていませんか？／「ふわふわ言葉」と「チクチク言葉」を使い分けよう」／日々のコミュニケーションで「言葉の深掘り」を　ほか

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  伊藤 美佳(イトウ ミカ)
  輝きベビーアカデミー代表。４０年以上幼児教育に関わってきた幼児教育専門家。幼稚園を運営していた頃、独自の教育手法が話題となり入園者が殺到、またたく間に人気園に。そこから、幼児教育を４０年以上研究し続け、子どもの発育・発達には保護者の接し方や幼少期の教育が重要になることを深く認識。モンテッソーリ教育とハーバード大教授の理論をベースにした独自の教育手法をもとに、生まれながらに持っている才能を誰でも開花させる「輝きベビーメソッド」を開発。これまで３万組以上の親子に関わり、育児革命を起こし続けている。「自分を肯定しながら、個性を最大限に発揮し合う社会」の実現を目指して活動中
  
  まなえ(マナエ)
  伊藤愛恵。輝きベビーアカデミーＣＯＯ。寝かしつけの方法、授乳の仕方やミルクの量、育児記録アプリなどにこだわりすぎて、数字で育児していた過去。当時はネットの情報に振り回され、自己肯定感を失う。「モンテッソーリ教育×ハーバード式」の子育てを学び、子どもの個性や才能を伸ばす関わり方で、ありのままを認められる自己肯定感の高い子どもたちを育てるため活動。これまでサポートを行った保護者は１４００名を超える。「ママたちに寄り添いながら人生を応援する活動を行っている

• 著者について

  伊藤美佳 (イトウミカ)
  【著】
  伊藤美佳（いとう・みか）
  輝きベビーアカデミー　代表。40年以上幼児教育に関わってきた幼児教育専門家。
  幼稚園を運営していた頃、独自の教育手法が話題となり入園者が殺到、またたく間に人気園に。そこから、幼児教育を40年以上研究し続け、子どもの発育・発達には保護者の接し方や幼少期の教育が重要になることを深く認識。モンテッソーリ教育とハーバード大教授の理論をベースにした独自の教育手法をもとに、生まれながらに持っている才能を誰でも開花させる「輝きベビーメソッド」を開発。これまで3万組以上の親子に関わり、育児革命を起こし続けている。「自分を肯定しながら、個性を最大限に発揮し合う社会」の実現を目指して活動中。
  『モンテッソーリ教育×ハーバード式　子どもの才能の伸ばし方』『マンガでよくわかる　モンテッソーリ教育×ハーバード式　子どもの才能の伸ばし方』（かんき出版）などの著書があり、累計20万部となっている。
  
  まなえ（伊藤愛恵） (マナエ)
  【著】
  まなえ（伊藤愛恵）
  輝きベビーアカデミー　COO。
  寝かしつけの方法、授乳の仕方やミルクの量、育児記録アプリなどにこだわりすぎて、数字で育児していた過去。当時はネットの情報に振り回され、自己肯定感を失う。
  「モンテッソーリ教育×ハーバード式」の子育てを学び、子どもの個性や才能を伸ばす関わり方で、ありのままを認められる自己肯定感の高い子どもたちを育てるため活動。これまでサポートを行った保護者の人数は1200名を超える。「人生が180度変わった！」「子育てがラクになり、家族に笑顔が増えた！」などの感想が毎日のように届くように。
  「ママが子育てだけでなく、自分の人生も楽しむことこそが、子育てがうまくいくコツである」という信念から、ママたちに寄り添いながら人生を応援する活動を行っている。

モンテッソーリ教育×ハーバード式 子どもの心が見える本 の商品スペック