「は」と「が」をどう教えるか―中国語話者の誤用を手がかりに(関西学院大学研究叢書) [単行本]

「は」と「が」をどう教えるか―中国語話者の誤用を手がかりに(関西学院大学研究叢書) の 商品概要

• 目次

  第1章　本書の研究基盤
  　1.1日本語教育における「は」と「が」にまつわる問題
  　1.2研究目的と研究の手順
  　1.3本書の構成
  第2章　先行研究と研究方法
  　2.1「は」と「が」の捉え方と指導に際する問題点
  　2.2「は」と「が」にまつわる術語の曖昧性に関する問題点
  　2.3本書の立場
  第3章　誤用からみる「は」と「が」の構文的制約
  　3.1「は」と「が」の誤用からみる形式的構文制約
  　3.2「は」と「が」の誤用からみる意味的構文制約
  　3.3「は」と「が」の誤用からみるパラグラフ的構文制約
  第4章　誤用からみる「は」と「が」の基本的機能
  　4.1選択次元からみる「は」と「が」の選択決定要因
  　4.2無助詞からみる「は」と「が」の選択決定要因
  　4.3等位的複文の誤用からみる「は」と「が」の意味機能
  第5章　日本語教育における「は」と「が」の指導法
  　5.1世界の言語における「主語」と「主題」
  　5.2「主語」・「主題」と助詞との関係性
  　5.3「主語」の決定要因と「は」・「が」の決定要因の近似性
  　5.4「は」と「が」の基本的機能
  　5.5「は」と「が」の基本的機能に基づく指導の提案
  第6章　日本語教育において「は」と「が」をどう教えるか
  　6.1「は」と「が」の指導手順の提案
  　6.2今後の課題
  参考文献
  おわりに
  索  引

• 出版社からのコメント

  学習者の視点に近づくことでこれまで日本語母語話者のデータのみでは明らかにすることができなかった日本語学習者の誤用の根源を探る

• 内容紹介

  日本語学習者における「は」と「が」の習得にまつわる問題を解決する方法を、文語文法の観点から検討し、そのうえで「は」と「が」の誤用分析を行うことで、指導法の再考と再構築を行う。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  肥田 栞奈(ヒダ カンナ)
  大阪府出身。関西学院大学国際学部卒業。関西学院大学大学院言語コミュニケーション文化研究科博士課程後期課程修了。博士（言語コミュニケーション文化）。北京第二外国語大学日本語学部日本語教員を経て、２０２４年より関西学院大学教務機構ライティングセンター助教。専門は日本語学、誤用研究、日本語教育

• 著者について

  肥田　栞奈 (ヒダ　カンナ)
  大阪府出身。関西学院大学国際学部卒業。関西学院大学大学院言語コミュニケーション文化研究科博士課程後期課程修了。博士（言語コミュニケーション文化）。北京第二外国語大学日本語学部日本語教員を経て、2024年より関西学院大学教務機構ライティングセンター助教。専門は日本語学、誤用研究、日本語教育。主要論文に「『は』と『が』の中心的機能の再考と指導法に関する一考察」がある。

「は」と「が」をどう教えるか―中国語話者の誤用を手がかりに(関西学院大学研究叢書) の商品スペック