もっと学びたい!と大人になって思ったら(ちくまプリマー新書) [新書]

もっと学びたい!と大人になって思ったら(ちくまプリマー新書) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  大人になってから大学に行く意味って？メリットとデメリットから、コスパとタイパまで。四九歳で二度目の大学卒業を果たした著者が本音で伝える「大人になっても学び続ける」技術。

• 目次

  第１章　なぜ学び続けるべきなのか？
  大学は出たけれど──就職準備でしかなかった学生時代
  知らないことだらけ──「学び」のおもしろさに気づく
  学歴社会は終わった？──学歴は武器じゃなく防具　など
  
  第２章　学び続けてよかったこと・わかったこと
  学び続けてよかったこと──学問と仕事は相乗効果
  大学生の変化──六割が進学する時代に　など
  
  第３章　必要なのは時間・お金・体力、そして……
  時間が足りない！──タイパを向上させる
  「恥ずかしさ」と「怖さ」──学びの壁を超える　など
  
  第４章　大学・大学院での「学問」ってなんだろう？
  学問と勉強の違い──能動と受動
  学びに優劣はない──リスキリングもリカレントも
  
  第５章　学びの不安に応えるＱ＆Ａ
  将来が不安です
  先生になりたいです
  知っておくべき教育関連トピックは？　など

• 出版社からのコメント

  四九歳で二度目の大学卒業を果たした著者が伝える「大人になっても学び続ける」技術。仕事との両立やお金について、本音で語ります。

• 内容紹介

  大人になってから大学に行く意味って？
  仕事もあるのに今さら学び直しなんて…
  でも、やっぱり、学ぶって面白い！
  
  社会科8科目の予備校講師で現在は人生3度目の受験生。49歳のときに2度目の大学卒業を果たした著者が伝える「大人になっても学び続ける」技術。メリットとデメリット、時間とお金、大学再入学の経験を本音で伝える一冊です。講義をする側・受ける側双方の経験を通して得た知見を語ります。
  
  図書館選書
  四九歳で二度目の大学卒業を果たした著者が伝える「大人になっても学び続ける」技術。メリットとデメリット、時間とお金、大学再入学の経験を本音で語ります。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  伊藤 賀一(イトウ ガイチ)
  １９７２年京都府生まれ。法政大学文学部を卒業後、東進ハイスクール等を経て、現在はリクルート運営のオンライン予備校スタディサプリで社会科８科目を担当する「日本一生徒数の多い社会科講師」。４３歳で早稲田大学教育学部を一般受験し合格、４９歳で卒業するなど、生涯教育と学び続けることを体現している

• 著者について

  伊藤 賀一 (イトウ ガイチ)
  伊藤 賀一（いとう・がいち）：1972年京都府生まれ。法政大学文学部を卒業後、東進ハイスクール等を経て、現在はリクルート運営のオンライン予備校スタディサプリで社会科8科目を担当する「日本一生徒数の多い社会講師」。43歳で早稲田大学教育学部を一般受験し合格、49歳で卒業するなど、生涯教育と学び続けることを体現している。著書に『47都道府県の歴史と地理がわかる事典』（幻冬舎新書）『アイム総理　歴代101代64人の内閣総理大臣がおもしろいほどよくわかる本』（KADOKAWA）『明けない夜があっても』（青月社）、共著に『いっきに学び直す　教養としての西洋哲学・思想』（佐藤優氏との共著、朝日新聞出版）など他多数。

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