不登校 「見守る」だけで大丈夫？―家庭でできる10秒・30秒・３分カウンセリング [単行本]

不登校 「見守る」だけで大丈夫？―家庭でできる10秒・30秒・３分カウンセリング の 商品概要

• 目次

  Part１ わが子へのかかわり７つのポイント
  ポイント１ 子どもの「感情」を言葉で温かく表現し、受け止める
  ポイント２ 小さく待つ
  ポイント３ 活動のバリエーションを広げる
  ポイント４ リラックスできる機会をつくる
  ポイント５ 「否定プラス否定」ではなく、「肯定プラス肯定」でかかわる
  ポイント６ 「～しない」という状態に、肯定的な言葉をかける
  ポイント７ 学校へ「行く・行かない」はスルーする
  おまけのポイント 親自身が自分を責めず、自分を認める
  
  Part２ 場面別 10秒・30秒・３分カウンセリング
  場面１ 朝、子どもが学校に行けそうにない状況でのかかわり
  場面２ 朝の子どもの起こし方
  場面３ 学校以外のことは話せても、学校のことには触れられない場合
  場面４ 腹痛など身体症状の訴えがある場合
  場面５ トラウマの影響かもしれない場合へのかかわり
  場面６ ゲームがやめられず学校に行きづらくなっている場合
  場面７ 別室登校はできているが、学校の話題で険悪になってしまう場合
  場面８ 不登校の子のきょうだいが「ズルい」と言ってくる場合
  場面９ 暴言や暴力がある場合
  場面10 自傷行為や過量服薬がわかったとき
  
  Part３ 理論編 「かかわり方の工夫」の背景を理解する
  理論１ 「２×２の表」で学校への肯定的な気持ちと否定的な気持ちの表れ方に注目する
  理論２ 子どもが「～しない」という状況でのサポート
  
  エピローグ 子ども自身の“自分”を育てる

• 出版社からのコメント

  子どもを「見守るだけで大丈夫？」という疑問・不安に、10秒・30秒・３分でできる工夫を、経験豊富なカウンセラーが具体的に提案

• 内容紹介

  「見守るだけで大丈夫？」という疑問・不安に、10秒・30秒・３分でできる具体的な工夫を提案！
  子どもを「見守る」ことの大切さはわかりつつ、「見守っているだけで大丈夫だろうか？」と疑問や不安もあるのではないでしょうか。カウンセラーとして豊富な経験をもつ著者が、「家庭でできる10秒・30秒・３分カウンセリング」を具体的に示します。

• 著者について

  半田一郎 (ハンダイチロウ)
  半田 一郎（はんだ いちろう）
  守谷カウンセリング・リソースポート代表 茨城県公立学校スクールカウンセラー 学校心理士スーパーバイザー 臨床心理士 公認心理師
  1969年、高知県生まれ。1995年より現在まで約70校の学校でスクールカウンセラーとして勤務してきました。2018年からは自分のカウンセリングルームでもカウンセリングを行っています。それらの活動の中で、数多くの保護者の方の話を聴きながら、子どもたちへのサポートについて一緒に考えてきました。「チャンスがあればできそう」と保護者が思える「小さな工夫」を、一緒に見つけることが大切だと感じています。

不登校 「見守る」だけで大丈夫？―家庭でできる10秒・30秒・３分カウンセリング の商品スペック