図解見るだけでクラスも整う授業術 [単行本]

図解見るだけでクラスも整う授業術 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  授業で学級経営をはじめよう！シンプルで前向きな授業改善。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　授業で学級経営、はじめよう！（授業×学級経営；授業ｄｅ学級経営　ほか）
  第２章　授業で学級経営を行うための基本的な考え方（学校生活のほとんどが授業！；授業は教師と子どもがつながる時間になる　ほか）
  第３章　授業で学級経営を行うための具体的な方法（学ぶ大切さを子どもと共有する；子どもに授業の受け方を教える　ほか）
  第４章　授業で人間関係を築く具体的な方法（教師と子どもの人間関係を築く；子ども同士の人間関係を築く）
  第５章　教科の授業での具体例（国語；算数　ほか）

• 内容紹介

  図解　見るだけでクラスも整う　授業術

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  髙橋 朋彦(タカハシ トモヒコ)
  １９８３年千葉県生まれ。現在、千葉県公立小学校勤務。令和元年度第５５回「実践！わたしの教育記録」で「校内研修を活性化させる研修デザイン」が特別賞を受賞。文科省指定の小中一貫フォーラムで研究主任を務める。教育サークル「スイッチオン」、バラスーシ研究会、日本学級経営学会などに所属。算数と学級経営を中心に学ぶ

図解見るだけでクラスも整う授業術 [単行本] の商品スペック