教室から実践するデザイン思考―児童・生徒とはじめる探究と創造のツール(デザインマネジメントシリーズ) [単行本]

教室から実践するデザイン思考―児童・生徒とはじめる探究と創造のツール(デザインマネジメントシリーズ) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　デザイン思考とは何か（刻々と変化する職場がもたらす課題；なぜデザイン思考が重要なのか；プロセスを超えるもの：デザイン思考のマインドセット）
  ２　デザイン思考のプロセス（デザイン思考の５つのフェーズ；共感のフェーズ；定義のフェーズ；アイディエーションのフェーズ；プロトタイプのフェーズ；テストのフェーズ）
  ３　教育現場のデザイン思考（教授法；デザイン思考のプロジェクトを開発する）
  教材とリソースを計画する

• 内容紹介

  デザインマネジメントシリーズ第7弾！教育現場とくに初等・中等教育において、どのように「デザイン思考」を実践していくか、実例や役立つツールを示しながら詳説。デザインのプロセスを共感、定義、アイディエーション、プロトタイプ、テストの5つに分類し、それぞれのフェーズについての解説と具体的なツールを使った実践例を紹介。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  リー,デビッド(リー,デビッド／Lee,David)
  韓国インターナショナルスクールの小学校でＫｏＬＡＢプログラムのコーディネーターを務めた。同僚のＨｅｉｄｉ　Ｐｅｔｅｒｓｏｎと一緒に、幼稚園児から５年生までの生徒にデザインを教えた。デザイン思考のプロセスとそのマインドセットを指導・実践して、生徒が様々な教科で学んだことをプロジェクトに応用し、革新的なソリューションを開発して複雑な問題を解決できるようにした。デビッドは現在、シンガポールのアメリカンスクールで教鞭を執っている
  
  篠原 稔和(シノハラ トシカズ)
  ソシオメディア株式会社の取締役会長、および国立大学法人豊橋技術科学大学の客員教授を兼任。また、行政分野において、総務省の技術統括アドバイザー、豊橋市のデジタル化推進アドバイザーなどを務めている。これまでに「情報デザイン」や「ユーザーエクスペリエンス」にかかわる数多くの著書や翻訳書を紹介しながら、大企業・中小企業から政府・自治体に至るまでの実務におけるソリューション活動に従事。現在、「デザインマネジメント」の重要性を多角的に探求するための「デザインマネジメントシリーズ」を展開している
  
  土屋 一樹(ツチヤ カズキ)
  ソシオメディア株式会社の取締役。ゲーム開発、各種システム開発にかかわる過程で実装に根ざした「情報デザイン」や「ユーザーエクスペリエンス」について取り組むとともに、雑誌「ＤＥＳＩＧＮ　ＩＴ！ｍａｇａｚｉｎｅ」等のＩＴ系メディアや書籍に編集者・執筆者としてかかわってきた。篠原とともに、企業向けにデザイン思考の実践をはじめとしたワークショップを提供するほか、各種教材作成や関連するシステム開発に従事している

教室から実践するデザイン思考―児童・生徒とはじめる探究と創造のツール(デザインマネジメントシリーズ) の商品スペック