メタ認知ハンドブック―学校と家庭で子どもの思考を育む実践ガイド [単行本]

メタ認知ハンドブック―学校と家庭で子どもの思考を育む実践ガイド の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  人間の脳が持つ驚異の学習能力を伸ばそう！人間の脳が持つ驚異の学習能力を伸ばそう！メタ認知教育の第一人者による理論と実践に加え、訳者が日本の教育現場での応用事例を附記として紹介。教師や親たちにおくる、子どもの脳を育む実践ガイドブック。

• 目次

  訳者によるはじめに　　
  
  本書への賛辞　　
  
  序　文　　
  
  第1章　メタ認知とは何か　　　
  
  第2章　教室にて：メタ認知的に教えるための実践的方法　　　
  
  第3章　授業事例の紹介　　　
  
  第4章　 教師の継続的な専門能力の開発
  　　　　（Continuing Professional Development：CPD）　　
  
  第5章　背景にある理論　　　
  
  第6章　学校全体でのメタ認知促進の取り組みに向けて　　
  
  附　記　 メタ認知能力の育成に関する実践および研究　　　
  
  おわりに　　　
  
  翻訳者・執筆者紹介　　

• 出版社からのコメント

  著者と、日本で実際に子どもたちのメタ認知能力向上に取り組む訳者たちが協力して執筆した子どもの脳を育む実践ガイドブック。

• 内容紹介

  人間の脳が持つ驚異の学習能力を伸ばそう！
  メタ認知教育の第一人者による理論と実践に加え、訳者が日本の教育現場での応用事例を附記として紹介。教師や親たちにおくる、子どもの脳を育む実践ガイドブック。
  
  図書館選書
  著者と、日本で実際に子どもたちのメタ認知能力向上に取り組む訳者たちが協力して執筆。教師や親やたちにおくる、子どもの脳を育む実践ガイドブック。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  ウェブ,ジェニファー(ウェブ,ジェニファー／Webb,Jennifer)
  ウェイクフィールドの学校で教頭兼教務主任を務めています。彼女は、リーズの活気ある芸術の中心地チャペルタウンで育つという幸運に恵まれ、イギリスとカリブの二重の文化的背景、そして力強い女性たちに囲まれた家庭の中で影響を受けてきました。低所得のひとり親家庭に育ちながらも、オックスフォード大学マートン・カレッジで英文学を学ぶ機会を得て、その後はウェスト・ヨークシャーのさまざまな学校で教鞭をとってきました。彼女は多くの読者を持つブログ「ＦｕｎｋｙＰｅｄａｇｏｇｙ．ｃｏｍ」を運営し、「Ｔｈｅ　Ｒｅａｄｉｎｇ　Ｌｉｓｔ　Ｐｒｏｊｅｃｔ」の創設者でもあります。また、教師や英語科向けに人気の高い継続的専門能力開発（ＣＰＤ）プログラムを展開しています
  
  日下 智志(クサカ サトシ)
  鳴門教育大学院学校教育研究科グローバル教育コース准教授。学校法人岩田学園ニューインターナショナルスクールオブジャパン教員、教育コンサルタント（国際協力機構（ＪＩＣＡ）が開発途上国で実施する教育プロジェクトに従事）を経て現職。専門は算数・数学教育、国際教育開発
  
  西澤 裕美(ニシザワ ヒロミ)
  国際開発コンサルタント。カナダの大学院修了後、公立中学校教諭を経て、２０１０年に開発コンサルタント会社に入社し、現職。ナイジェリア、ミャンマー、パプアニューギニア、フィリピンなどで、国家カリキュラム開発、教師教育、教科書開発や人材育成分野のＪＩＣＡ事業に専門家として従事。日本国内での研修事業、教育事業にも多数携わる。専門は国際教育開発と認知心理学。国際バカロレア教員資格
  
  谷川 夏菜子(タニカワ カナコ)
  公立中学校の英語教諭。鳴門教育大学院学校教育研究科グローバル教育コース修了。「トビタテ！留学ＪＡＰＡＮ日本代表プログラム」高校生コースの第１期生としてフィジーに留学した。大学院在学中は、大学が実施する、モザンビーク、ルワンダ、インドネシアでのグローバル人材育成事業に参加する。現在は、英語教師として教育現場で働きながら、生徒のメタ認知能力育成に関する実践および研究に取り組んでいる

• 著者について

  ジェニファー・ウェブ (ジェニファー ウェブ)
  Jennifer Webbは、ウェイクフィールドの学校で教頭兼教務主任を務めています。彼女は、リーズの活気ある芸術の中心地チャペルタウンで育つという幸運に恵まれ、イギリスとカリブの二重の文化的背景、そして力強い女性たちに囲まれた家庭の中で影響を受けてきました。
  低所得のひとり親家庭に育ちながらも、オックスフォード大学マートン・カレッジで英文学を学ぶ機会を得て、その後はウェスト・ヨークシャーのさまざまな学校で教鞭をとってきました。
  彼女は多くの読者を持つブログ「FunkyPedagogy.com」を運営し、「The Reading List Project」の創設者でもあります。また、教師や英語科向けに人気の高い継続的専門能力開発（CPD）プログラムを展開しています。
  素晴らしい夫と2人の息子と過ごす時間を大切にしながら、読書にも情熱を注いでいます。
  著書には、文化的貧困を乗り越えるための英文学の教え方を探る『How to Teach English Literature: Overcoming Cultural Poverty』や、『T…
  
  日下 智志 (クサカ サトシ)
  鳴門教育大学院学校教育研究科グローバル教育コース准教授。学校法人岩田学園ニューインターナショナルスクールオブジャパン教員、教育コンサルタント（国際協力機構（JICA）が開発途上国で実施する教育プロジェクトに従事）を経て現職。専門は算数・数学教育、国際教育開発。
  主要著作：『メタ認知能力を育成する授業づくり: スコットランドの実践をもとにした具体的方法』（翻訳、鳥影社2022年）、 『グローカルな社会・時代における算数数学教育』（分担執筆、学術研究出版2021年）、 『新しい算数教育の理論と実践』（ミネルヴァ書房 2021年）
  
  西澤 裕美 (ニシザワ ヒロミ)
  国際開発コンサルタント。カナダの大学院修了後、公立中学校教諭を経て、2010年に開発コンサルタント会社に入社し、現職。ナイジェリア、ミャンマー、パプアニューギニア、フィリピンなどで、国家カリキュラム開発、教師教育、教科書開発や人材育成分野のJICA事業に専門家として従事。日本国内での研修事業、教育事業にも多数携わる。専門は国際教育開発と認知心理学。国際バカロレア教員資格。高知県在住。
  
  谷川 夏菜子 (タニカワ カナコ)
  公立中学校の英語教諭。鳴門教育大学院学校教育研究科グローバル教育コース修了。「トビタテ！　留学JAPAN日本代表プログラム」高校生コースの第１期生としてフィジーに留学した。大学院在学中は、大学が実施する、モザンビーク、ルワンダ、インドネシアでのグローバル人材育成事業に参加する。現在は、英語教師として教育現場で働きながら、生徒のメタ認知能力育成に関する実践および研究に取り組んでいる。

メタ認知ハンドブック―学校と家庭で子どもの思考を育む実践ガイド の商品スペック