リベラシオン<198号>－人権研究ふくおか [ムックその他]

リベラシオン<198号>－人権研究ふくおか の 商品概要

• 目次

  特集Ⅰ　人権教育は今（一）
  「壁に残された伝言」―袋町国民学校の被爆の記憶― 安原　義仁　
  子どもたちの学びの場・居場所をつくる 赤星　映子　
  福岡市で一つの教育困難校での実践について
  　～問題行動、不登校、発達障害に向き合って～ 原田　泉
  
  特集Ⅱ　芸術・文化・祭と人権（二）
  史上初の姉弟合作の山笠人形に思う
  　―博多人形師　川﨑幸子さん・川﨑修一さん― 田中　美帆　
  博多の曲物を守り続けて　―ジェンダーの視点から― 山田　広明
  
  論考
  ライフセキュリティ　希望と責任を分かち合える社会へ 井手　英策　
  口承伝記「ひして侍」と久留米藩の長吏役 岩本　豊　
  小倉藩の牢屋　―近世後期仲津郡大橋牢の事例⑧― 川本　英紀　
  戦後革新勢力の分断を生成した思想的相克（三）
  　―国民融合論に基づく三つの命題批判― 板山　勝樹
  
  エッセイ・コラム・連載
  人権博多にわか（二七） 松崎　真治　
  木村かよ子のスケッチ・エッセイ（九）　外国人部会でのこと 木村かよ子　
  映画紹介『お坊さまと鉄砲』（パオ・チョニン・ドルジ監督） 吉田　到
  愚人雑感（一二）　ジゲ弁 松崎　真治

• 出版社からのコメント

  特集Ⅰ　人権教育は今（一）
  特集Ⅱ　芸術・文化・祭と人権（二）

• 内容紹介

  特集Ⅰ　人権教育は今（一）
  「壁に残された伝言」―袋町国民学校の被爆の記憶― 安原　義仁　
  子どもたちの学びの場・居場所をつくる 赤星　映子　
  福岡市で一つの教育困難校での実践について
  　～問題行動、不登校、発達障害に向き合って～ 原田　泉
  
  特集Ⅱ　芸術・文化・祭と人権（二）
  史上初の姉弟合作の山笠人形に思う
  　―博多人形師　川﨑幸子さん・川﨑修一さん― 田中　美帆　
  博多の曲物を守り続けて　―ジェンダーの視点から― 山田　広明
  
  論考
  ライフセキュリティ　希望と責任を分かち合える社会へ 井手　英策　
  口承伝記「ひして侍」と久留米藩の長吏役 岩本　豊　
  小倉藩の牢屋　―近世後期仲津郡大橋牢の事例⑧― 川本　英紀　
  戦後革新勢力の分断を生成した思想的相克（三）
  　―国民融合論に基づく三つの命題批判― 板山　勝樹
  
  エッセイ・コラム・連載
  人権博多にわか（二七） 松崎　真治　
  木村かよ子のスケッチ・エッセイ（九）　外国人部会でのこと 木村かよ子　
  映画紹介『お坊さまと鉄砲』（パオ・チョニン・ドルジ監督） 吉田　到
  愚人雑感（一二）　ジゲ弁 松崎　真治

リベラシオン<198号>－人権研究ふくおか の商品スペック