発達障害・境界知能（グレーゾーン）の子のライフスキル・アセスメントシート－子どもの“今”を見える化し、自立をサポートする [ムックその他]

発達障害・境界知能（グレーゾーン）の子のライフスキル・アセスメントシート－子どもの“今”を見える化し、自立をサポートする の 商品概要

• 出版社からのコメント

  シートのみ12枚入『発達障害・境界知能の子のライフスキル・アセスメントツール』

• 内容紹介

  『ライフスキル・アセスメントツール』の【別売りシート】
  
  子どもが将来、自立するための“いま”を見える化。
  課題や強みを把握し、適切な支援計画を立てる。
  切れ目のない支援を実現するための情報共有に。
  
  【活用場所】
  保育所・幼稚園・こども園・小学校・学童保育・
  特別支援学校・放課後等デイサービス・児童養護施設ほか

• 著者について

  梅永雄二 (ウメナガユウジ)
  早稲田大学教育・総合科学学術院教育心理学専修教授。博士（教育学）。臨床心理士、自閉症スペクトラム支援士Expert、特別支援教育士SV、公認心理師。
  主な著訳書：『自立をかなえる！〈特別支援教育〉ライフスキルトレーニングスタートブック』（明治図書出版）、『アスペルガー症候群・高機能自閉症の人のハローワーク』（監訳、明石書店）、『仕事がしたい！　発達障害がある人の就労相談』（編著、明石書店）、『書き込み式　アスペルガー症候群の人の就労ハンドブック』（監訳、明石書店）、『発達障害の人の就労アセスメントツールBWAP2』（合同出版）、『教師、支援者、親のための境界知能の人の特性と支援がわかる本』（中央法規出版）など多数。

発達障害・境界知能（グレーゾーン）の子のライフスキル・アセスメントシート－子どもの“今”を見える化し、自立をサポートする の商品スペック