新英語教育2025年10月号<674号;2025年10月号　674号> [単行本]

新英語教育2025年10月号<674号;2025年10月号　674号> の 商品概要

• 目次

  特集：心に残る授業がしたい！心に届く授業がしたい！！
  協同学習・学習集団づくりのすすめ
  だれもが疑問に思う　英語の「なぜ」　
  スマイル・レシピ
  小学校の創造的扱い方
  中学校の創造的扱い方1年
  同上　 　　　　　2年
  同上　　　　　 　3年
  高校英語の創造的な扱い方
  World Issuesを明日の授業に
  英語教育にマクロの視点を
  チャレンジ！教育実習への道 ～ Let’s Enjoy Teaching & Learning
  生徒の「わからない」に寄りそう
  授業に歌を
  特別記事
  書評
  支部・サークル・掲示板
  新英研の窓・編集後記

• 出版社からのコメント

  教師の願いや思いからスタートする授業づくりに焦点を当て、「授業づくりの手立て」や「授業展開の方法・演出」等について考えます。

• 内容紹介

  心に残る授業がしたい！心に届く授業がしたい！！
  
  最近の教科書には、以前のものと比べると、かなり多彩な内容が盛り込まれるようになってきました。しかし一方では、「言語材料さえ教えればいい」という傾向が強まっているという声もあります。それだけで手いっぱいで、いわゆる本文・内容は、「さっと流すだけ」という扱いをしている先生方も多いようです。今月の特集は、「心に残る授業がしたい！心に届く授業がしたい！！」というテーマで、教師の願いや思いからスタートする授業づくりに焦点を当てます。と同時に、その願いや思いを実現させるために必要な「授業づくりの手立て」や「授業展開の方法・演出」などについても考えます。「説明・発問・指示・ストローク（励まし）・サポート語」など教師が教室で使う言葉や、「指名」「ペアなどを活用した学習活動」「発言のさせ方」など、具体的で微細な指導技術についても紹介します。

• 著者について

  新英語教育研究会 (シンエイゴキョウイクケンキュウカイ)
  新英語教育研究会（新英研）は、1959年に結成され、月刊誌を発行しながら、教育実践に即した研究活動を展開している英語教育の研究団体です

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