心の発達と「レジリエンス」の育て方―子どもと保育の柔軟なあり方を目指して(保育ふかマル!〈1〉) [単行本]

心の発達と「レジリエンス」の育て方―子どもと保育の柔軟なあり方を目指して(保育ふかマル!〈1〉) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「めげない力」「立ち直る力」を育てたい！すぐわかる・すぐいかせる、１２園の実践例。

• 目次

  ＜主要目次＞
  STEP１　幼児の発達と「レジリエンス」
  いま求められる力としての「レジリエンス」／「レジリエンス」の捉え方と発達段階における課題／「レジリエンス」を育む保育
  STEP２　レジリエンスを育む保育実践
  東京都品川区公立幼稚園／大丸ゆうし保育園／文京区立お茶の水女子大学こども園／とりやまこども園／みんなのき黄檗こども園／神戸大学附属幼稚園／童和こども園／白梅学園大学附属白梅幼稚園／社会福祉法人あゆみの会・鶴ケ岡すまいる保育園／鳴門教育大学附属幼稚園／山梨大学教育学部附属幼稚園／かえで保育園
  STEP3　「レジリエントな」子どもを育てる条件
  レジリエンスを育みたい子どもとの向き合い方／レジリエンスを育むチーム保育のあり方・取組み方／保護者との関係づくりとレジリエンス／保育者自身のレジリエンスをどう高めるか

• 出版社からのコメント

  いちばん新しい　発達心理×保育のシリーズ

• 内容紹介

  『保育ふかマル！ シリーズ』　とは…
  保育が「ふかまる」⇒知識が深まる・知識をアップデートできる　
  ＋「マル！」⇒実践ができる、子ども保育者も笑顔になる
  
  ●発達心理学の視点から子ども理解と保育実践の手法をわかりやすく解説するシリーズ。
  ●保育指針等が示す保育内容や現場の課題から各巻テーマを選定。専門家による最新の科学的な理論・根拠と、それに基づく具体的な保育の方策をイラストや写真・図表を用いてポイント解説する。
  
  □「気になる子への関わり方に迷っている」
  →子どもの発達や心理学の考え方が解決のヒントに！
  □「保育がうまくいかない」「クラスが落ち着かない」
  　　→最新の理論と事例で子ども理解が深まる・保育の見通しがもてる！
  
  
  １巻　心の発達と「レジリエンス」の育て方　子どもと保育の柔軟なあり方を目指して　
  ・「めげない力、立ち直る力」（レジリエンス）の育み方
  ・子どもの発達に即した心の養い方、保育ストレスを起こさない楽しい保育環境づくり、チーム保育のあり方
  KEYWORD⇒我慢ができない子　落ち込んだら立ち直れない子　リカバリーできる力

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  無藤 隆(ムトウ タカシ)
  白梅学園大学大学院特任教授。学習指導要領及び幼稚園教育要領（平成２９年）改訂に際し、中央教育審議会教育課程部会長として、また、幼保連携型認定こども園教育・保育要領の改訂に関する検討会座長を務め、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」改訂も手掛けた
  
  大方 美香(オオガタ ミカ)
  大阪総合保育大学学長、同大学院教授。城南学園子ども総合保育センター、自宅を開放した地域の子育てサロンを立ち上げる。博士（教育学）。保育関連が専門。文部科学省中央教育審議会委員、厚生労働省社会保障審議会委員、こども家庭庁専門委員を歴任
  
  佐久間 路子(サクマ ミチコ)
  白梅学園大学子ども学部子ども心理学科教授。２００３年お茶の水女子大学大学院人間文化研究科修了。博士（人文科学）。白梅学園短期大学心理学科、保育科、発達臨床学科を経て現職。専門は発達心理学

• 著者について

  無藤　隆 (ムトウ　タカシ)
  白梅学園大学大学院客員教授
  
  大方　美香 (オオカタ　ミカ)
  大阪総合保育大学学長
  
  佐久間　路子 (サクマ　ミチコ)
  白梅学園大学教授

心の発達と「レジリエンス」の育て方―子どもと保育の柔軟なあり方を目指して(保育ふかマル!〈1〉) の商品スペック