図書館における成人教育サービスの形成、確立、限界－アメリカ図書館協会、読書案内サービスを中心として(図書館：社会・文化・歴史<1>) [単行本]

図書館における成人教育サービスの形成、確立、限界－アメリカ図書館協会、読書案内サービスを中心として(図書館：社会・文化・歴史<1>) の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  1章　ジョンソン報告（1916年）とカーネギー財団による図書館への慈善の行方
  2章　ジョンソン報告（1916年）からラーネッド報告（1924年）へ：カーネギー財団の変容と方向の設定
  3章　図書館成人教育サービスの開始とその背景：アメリカ図書館協会を中心として
  4章　「図書館と成人教育に関する委員会」の時代：1924-1926年
  5章　「図書館と成人教育に関する委員会」の最終報告書『図書館と成人教育』（1926年）
  6章　図書館成人教育委員会の初期の時代：1920年代後期
  7章　読書案内調査（1928, 1929年）と成人教育プログラムの点検（1930年）
  8章　1920年代の図書館成人教育サービスについての考察
  
  おわりに

• 出版社からのコメント

  アメリカ図書館界が成人教育サービスに乗り出した1920年代を対象に検討。そこに現れた中核的思想、実践、批判を明らかにする。

• 内容紹介

  成人教育サービスに焦点を絞った図書館学研究。アメリカの図書館界が成人教育サービスに乗り出した1920年代を対象に検討し、そこに現れた中核的な思想、実践、批判を明らかにするとともに、図書館における成人教育サービスの形成、確立、限界を探る。

• 著者について

  川崎 良孝 (カワサキ ヨシタカ)
  川崎　良孝（かわさき・よしたか）
  
  京都大学名誉教授。
  主な著書に『開かれた図書館とは』（京都図書館情報学研究会）、『社会を映し出す『図書館の権利宣言』』（京都図書館情報学研究会）など。編著書に『テーマで読むアメリカ公立図書館事典』（松籟社）ほか。

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