塩見先生。みんなの学びに寄り添う図書館ってどうやってつくるの？―ストーリーでわかる生涯学習支援サービスの考え方（教えて！先生シリーズ） [単行本]

塩見先生。みんなの学びに寄り添う図書館ってどうやってつくるの？―ストーリーでわかる生涯学習支援サービスの考え方（教えて！先生シリーズ） の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  図書館業務に役立つ考え方が物語で学べる「教えて！先生」シリーズ。“誰もが学び続けられる図書館”をつくるための「生涯学習支援の考え方」をエキスパートが解説！生涯学習の基本の“き”とは？誰もが「学び」を楽しめる未来をつくるには？「ＩＣＴ技術は目的ではなく手段」ってどういうこと？「学びからの疎外」とは？どう解決すればいい？

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　涼子、生涯学習の概要を知る
  第２章　涼子、図書館における生涯学習の考え方を学ぶ
  第３章　涼子、自館でできる生涯学習支援を考える
  第４章　涼子、現代の“学び”は、誰もが公平に体験できるチャンスがあると気づく
  第５章　涼子、学びを公平にするための活動で、人とつながる

• 出版社からのコメント

  大好評！物語で図書館に必要なスキルの考え方が学べる「教えて！先生」シリーズの第6弾！

• 内容紹介

  主人公・石田涼子が、司書として利用者のためにできることを模索する中で、
  日本図書館協会・顧問の塩見先生と出会い、“生きる力を養う”生涯学習の重要性を理解しながら、
  利用者の「学び」に寄り添うために必要な考え方を学んでいく物語。
  
  ※ この作品はフィクションです。谷沢市、菊田市、谷沢市立中央図書館及び登場人物、出来事などは架空の名称です。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  塩見 昇(シオミ ノボル)
  京都府京都市出身。１９６０年京都大学教育学部を卒業後、大阪市立図書館司書として勤務。１９７１年大阪教育大学講師、１９８０年大阪教育大学教授を経て、大阪教育大学附属図書館の館長となる。１９８８年に学内再編で、生涯教育計画論講座に属す。２００２年に定年退職した後は、大阪教育大学名誉教授、大谷女子大学教授を務める。２００５年～２０１３年は日本図書館協会理事長。日本図書館研究会理事長を務めたのち、現在は名誉会員

• 著者について

  塩見　昇 (シオミ　ノボル)
  京都府京都市出身。1960年京都大学教育学部を卒業後、大阪市立図書館
  司書として勤務。1971年大阪教育大学講師、1980年大阪教育大学教授を
  経て、大阪教育大学附属図書館の館長となる。1988年に学内再編で、
  生涯教育計画論講座に属す。2002年に定年退職した後は、大阪教育大学
  名誉教授、大谷女子大学教授を務める。2005年～2013年は日本図書館協会
  理事長。現在は顧問。日本図書館研究会理事長を務めた後、現在は名誉会員。
  日本の図書館学者としても広く知られている。

塩見先生。みんなの学びに寄り添う図書館ってどうやってつくるの？―ストーリーでわかる生涯学習支援サービスの考え方（教えて！先生シリーズ） の商品スペック