言葉は図像とともに－私たちは意味を必要としている [単行本]

言葉は図像とともに－私たちは意味を必要としている の 商品概要

• 目次

  はしがき　8
  
  第1章　思い出すことは物語ることである　9
  ―読者は物語を必要としている
  1　はじめに　9／2　過去　11／3　モノローグ　13／4　記憶　15／5　結び　19／注　20
  
  第2章　発話行為の成立が線的であることの強制と自由　22
  ―そして日本語における停滞可能な発話について
  1　はじめに　22／2　発話行為の諸要素　22／3　音声言語と文字言語　25／4　日本語における発話行為　27／5　日本語における停滞を伴う現前化　30／6　結び　32／注　32
  
  第3章　作品と受容者のインターテクスチュアリティ　33
  ―受容者は能動的である
  1　はじめに　33／2　言語テクスト作品―読者と作品内世界の仲介者としての語り手　36／3　言語芸術以外の作品の「語り手」　41／4　結び ―インターテクスチュアリテイと受容者の役割　44／注　46
  
  第4章　意味生成を可能とする普遍原理としての間テクスト性　47
  ―意味伝達の障壁を克服する間テクスト性の働き
  1　はじめに　47／2　超表象形態・間テクスト性―文化内表象の形態内相互的間テクスト性　49／3　表象形態内・間テクスト性と超表象形態・間テクスト性　52／4　超表象形態・間テクスト性　54／5　間主観性と公共性と超表象形態・間テクスト性　56／6　結び―自己と他者の確立の原理としてのテクスト生成　60／注　62
  
  第5章　それ自体であることの円環　64
  ―テクストとしての自己と他者
  1　はじめに　64／2　見る者と見られる対象の相互性　67／3　結び―自己同一性と間主観性　73／注　78
  
  第6章　テクスト外参照性を封じる語り手の声　80
  ―アゴタ・クリストフ『悪童日記』における拒絶する語り
  2　はじめに　80／2　語りの時間と語られる時間の判定　81／3　エピソードがストーリーになっている　84／4　「ぼくら」の成長の物語である＝戦争の進展の物語である＝教養小説である　85／5　心理描写はどこにもない　87／6　二重の外部と二重の疎外　89／7　結び―語りの声の単声性とすべての声の単声性　92／注　95
  
  第7章　「間文化性概念」による「多文化主義」の再構築の試み　97
  ―空虚なシミュラークルの限界と持続性を求めて
  1　はじめに　97／2　多文化主義の限界　101／3　多文化主義におけるアイデンティティ　102／4　結び　108／注　110
  
  第8章　文化の複数性原理における自己と他者　112
  ―〈多文化主義〉を問い返す反復する問い
  1　はじめに　112／2　文化の主体　114／3　結び　121／注　124
  
  第9章　翻訳の〈前提／結果〉としての「多文化性」　126
  ―〈個々の／総体としての〉〈テクスト／文化〉が〈依拠する／作り出す〉〈独自性／普遍性〉
  1　はじめに　126／2　翻訳と独自性／普遍性　132／3　結び―多文化性・独自性・普遍性　136／注　138
  
  第10章　唯一であることの相対的価値　139
  ―芸術作品における内在性と行為性
  1　はじめに　139／2　内在性と行為性　142／3　結び―唯一であることと受容者と芸術作品の相関性　150／注　153
  
  第11章　グローバリゼーションの原理としての記号的従属および動的編成と相互変容　155
  ―個人と文化の相互的生成と変容
  1　はじめに　155／2　記号の動的編成と相互変容から作品内在性へ　159／3　結び　162／注　163
  
  第12章　世界理解の表出としての言語テクストと図像テクスト　164
  ―ボッシュとゴヤの絵画を例として
  1　はじめに　164／2　ゴヤにおける図像テクスト　165／3　ボッシュにおける図像テクスト　171／4　結び　181／注　184
  
  第13章　図像の働き、非在と在　186
  ―言葉と図像のナラトロジーを考察する
  1　はじめに　186／2　人の図像表象　189／3　結び―語る行為と見る行為　200／注　203
  
  第14章　〈言葉を用いる〉ことと〈図像を用いる〉ことのつながり　206
  ―意味はいかにして作られるか
  1　はじめに　206／2　表象行為は動的行為である　210／3　結び―存在を現出させる表象行為　215／注　222
  
  ［参考文献一覧］　224
  あとがき　236

• 内容紹介

  ――物語を語り、物語を読む
  ――図像を描き、図像を見る
  ――＜意味＞を表わし、＜意味＞を伝える
  物語ることと描くことの同一性について考える
  
  語るという行為、描くという行為、読むという行為は、それを行なう者とそれを受けとる者は何を自らの行為とするのか。

• 著者について

  熊田泰章 (クマタヨシノリ)
  1953年生まれ、福島県出身。
  東京外国語大学外国語学部ドイツ語学科卒、立教大学大学院文学研究科ドイツ文学専攻博士課程後期課程中退。修士（文学）。オーストリア政府招聘研究員、法政大学第一教養部教授、法政大学国際文化学部教授、法政大学副学長、法政大学常務理事などを歴任。法政大学名誉教授。元日本国際文化学会会長。
  論文に「物語る意志と読む意志―小説作品を媒体とする二つの持続する行為：ヘルマン・ブルガーの小説『ブレンナー：第一部ブルンスレーベン』における永続する声」（岡野安洋編『探究・ドイツの文学と言語』東洋出版、1995年）など。編著に『国際文化研究への道―共生と連帯を求めて』（熊田泰章編、彩流社、2013年）。訳書にエルフリーデ・イェリネク『トーテンアウベルク―屍重なる緑の山野』（熊田泰章訳、三元社、1996年）。

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