学校・教師のための生成AI対策&活用ガイド [単行本]

学校・教師のための生成AI対策&活用ガイド [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  データ保護プライバシー対策は？生徒の不正利用を防ぐには？使う生徒と使わない生徒の公平性は？英作文や英訳・和訳の課題は？生徒が有料版を使っていたら？学びの進化に必要な“備え”

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　学校教育と生成ＡＩの課題（ＡＩと生成ＡＩの基礎知識；生成ＡＩを取り巻く学校教育の課題・トラブル；生成ＡＩと共存する学校教育のためのヒント）
  第２章　学校・教師のための生成ＡＩ対策ガイド（運用方針；リスク管理；不正防止；学習への影響；活用の壁）
  第３章　学校・教師のための生成ＡＩ活用ガイド（授業準備・授業；授業外の活用；その他校務）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  齋藤 長行(サイトウ ナガユキ)
  仙台大学体育学部スポーツ情報マスメディア学科教授。お茶の水女子大学サイエンス＆エデュケーションセンター客員教授。総務省情報通信政策研究所特別研究員。経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）科学技術産業局ポリシーアナリスト、国立国会図書館非常勤研究員などを歴任。ＯＥＣＤでは「子どものデジタル環境に関するＯＥＣＤ勧告」の策定にも日本側専門家として携わり、国際政策の現場で青少年のデジタル保護に取り組む。国内では、総務省「青少年のインターネット・リテラシー指標（ＩＬＡＳ）」策定に委員として参画。インターネットやＳＮＳにおける青少年保護政策の専門家として、内閣府、文部科学省のデジタル・リテラシー政策にも数多く関わる。近年は、仙台大学ＡＩ教育研究チームの主査という立場から、ＡＩが学校教育にもたらす課題と可能性に着目し、ＡＩリテラシーと倫理教育の実践的な枠組みの構築に取り組んでいる。社会情報学会「優秀文献賞」受賞、国際公共経済学会「学会賞」受賞
  
  山口 恭正(ヤマグチ ヤスマサ)
  仙台大学助教（情報科学、教育工学、音楽科学）
  
  遠藤 教昭(エンドウ ノリアキ)
  仙台大学教授（社会情報システム学）
  
  清野 正哉(セイノ マサヤ)
  仙台大学教授（情報法（著作権法含む）、情報倫理、立法政策）
  
  内野 秀哲(ウチノ ヒデタカ)
  仙台大学准教授（人間情報学、教育工学、スポーツ情報学、エンタテインメント・ゲーム情報学）
  
  橋本 智明(ハシモト トモアキ)
  仙台大学准教授（情報科学、教科教育学、芸術学、教育工学）

学校・教師のための生成AI対策&活用ガイド [単行本] の商品スペック