探究型高校理科365日 物理基礎編―資質・能力を育てる高等学校の全授業 [単行本]

探究型高校理科365日 物理基礎編―資質・能力を育てる高等学校の全授業 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  化学基礎、生物基礎に続き、物理基礎　発刊！生徒が主役の楽しい授業づくり。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１編　物体の運動とエネルギー（運動の表し方　１２時間；力と運動の法則　１５時間；仕事とエネルギー　８時間）
  第２編　様々な物理現象とエネルギーの利用（熱　５時間；波の性質　９時間；電気　１０時間；エネルギーとその利用　４時間；物理学が拓く世界　５時間）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  川村 康文(カワムラ ヤスフミ)
  博士（エネルギー科学）。環太平洋大学次世代教育学部教育経営学科教授兼国際科学・教育研究所所長、東京理科大学理学部嘱託教授（非常勤）、北九州市科学館スペースＬＡＢＯ館長、ＳＴＥＡＭ教育メソッド研究所所長、京都府立大学非常勤講師、東京富士大学非常勤講師。京都市生まれ。２００３年京都大学大学院エネルギー科学研究科博士課程修了。元京都教育大学附属高等学校教諭（物理）、元信州大学教育学部理科教育教室助教授
  
  小林 一人(コバヤシ カヅト)
  修士（学術）。文部科学省初等中等教育局　教科調査官（併　国立教育政策研究所　教育課程調査官）。東京都生まれ。２０２５年放送大学大学院文化科学研究科修士課程修了。元東京都公立高等学校教諭、元東京都教育庁指導部高等学校教育指導課指導主事
  
  海老崎 功(エビサキ イサオ)
  博士（学術）。愛知淑徳大学教育学部　教授。福岡県生まれ。２０１７年東京理科大学大学院科学教育研究科科学教育専攻修了。元京都市立西京高等学校指導教諭、元京都市教育委員会／京都市青少年科学センター指導主事
  
  後藤 顕一(ゴトウ ケンイチ)
  博士（学校教育学）。東洋大学食環境科学部教授・教職センター長。東京都生まれ。２００１年東京学芸大学大学院教育学研究科修了。２０１６年兵庫教育大学連合大学大学院　博士（学校教育学）。元埼玉県公立高等学校教諭、元県教育局高校教育指導課指導主事、元国立教育政策研究所総括研究官
  
  遠山 一郎(トオヤマ イチロウ)
  修士（工学）。静岡県立焼津中央高等学校　校長。愛知県生まれ。１９９６年筑波大学大学院博士課程工学研究科単位取得退学。平成３０年告示の改訂に携わる。元静岡県公立高等学校教諭、元静岡県教育センター指導主事・前総合支援部長、元文部科学省初等中等教育局教科調査官（併国立教育政策研究所教育課程調査官）
  
  林 壮一(ハヤシ ソウイチ)
  博士（学術）。福岡大学理学部物理科学科教授、東京農工大学非常勤講師。東京都生まれ。１９８９年立教大学大学院理学研究科原子物理学専攻修了。２０１８年東京理科大学大学院科学教育研究科単位取得退学。元立教新座中学校高等学校教諭
  
  藤枝 秀樹(フジエダ ヒデキ)
  修士（理学）。文部科学省初等中等教育局視学官。岡山県生まれ。１９９０年筑波大学大学院博士課程生物科学研究科中途退学。平成３０年の学習指導要領（理科）の改訂に携わる。元香川県公立高等学校教諭、元香川県教育センター指導主事

探究型高校理科365日 物理基礎編―資質・能力を育てる高等学校の全授業 の商品スペック